教員研究業績最終更新日：2020年1月14日
| 氏名 | Ｌ．Ｇ．ボンド |
| 所属 | 外国語学部交流文化学科 |
| 職名 | 教授 |
研究業績
⟺ スクロールできます| 種別 | 著書・論文等の名称 |
単著 共著 分担執筆 |
発行年月 | 発表誌名称・発行元 | 共著者・編者 | 頁数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 著書 | Contemporary Approaches in Education. "Issues of Introducing Service Learning in the General Curriculum: A Case Study of Foreign Language Classes and Issues of Incorporating Service Learning in the Curriculum at a Japanese University." | 共著 | 2015年 | Peter Lang, Academic Publishers, Frankfurt. | Sari Hosoya | pp.209-220 |
| 著書 | Contemporary Approaches in Education. "Integrating Srvice Learning and Teacher Education: Preparing Teachers for Diversity." | 共著 | 2015年 | Peter Lang, Academic Publishers, Frankfurt. | Sari Hosoya | pp.363-380 |
| 論文 | "A Japanese Concept of Religion in Post-Modern Japan: A Case Study of 'Saint Young Men'" | 単著 | 2018年3月 | 「科学／人間」48号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.171-184 | |
| 論文 | "Learner-Centered Education: Preparing Students for the Global Workforce via an Oral Communication Course" | 単著 | 2017年3月 | 「科学／人間」46号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.129-140 | |
| 論文 | "Raising the Bar: Changes in the Oral Assessment for Students in the Colleges of Science and Engineering and Architecture and Environmental Design" | 単著 | 2016年3月 | 「科学／人間」45号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.91-105 | |
| 論文 | "Self-Assessment: Possibilities for Young Learners of English in Japanese Elementary Schools." | 単著 | 2014年3月 | 「科学／人間」43号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.43-55 | |
| 論文 | "'Serve the World':Considerations for Service Learning in the Foreign Language Curriculum at Kanto Gakuin University." | 単著 | 2012年3月 | 「科学／人間」42号、関東学院大学工学部教養学会 | pp.13-26 | |
| 論文 | "Kanto Gakuin University Communication Spotlight: An Overview of the Incorporated Text Material for the Oral Communication Program in the College of Engineering" | 単著 | 2012年3月 | 「科学／人間」41号、関東学院大学工学部教養学会 | pp.55-73 | |
| 論文 | "Textbooks for the Foreign Language Classroom: An Overview of Materials for the German Language Classroom." | 共著 | 2012年 | 「高専ドイツ語教育」14号、高専ドイツ語教育研究会 | 柴田 育子 | pp.17-27 |
| 翻訳 | "Letters from Children" | http://www.nhk.or.jp/japan311/voices-letter.html | ||||
| 研究ノート | Thoughts regaring Moral Education for Today's Global Workplace: Beyond Becoming Good | 単著 | 2018年3月 | 「科学／人間」47号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.175-182 | |
| 学会報告書 | "Techniques to Enhance Deep Active Learning for English Students" | 単著 | 2017年春 | 外国語教育メディア学会（LET)、関東支部第138回研究発表大会・総会発表要項 | pp.62-63 | |
| 教科書 | 『English for Science and Technology Students』 | 共著 | 2020年1月 | Asahi Press | Soichiro Oku | |
| 教科書 | 『English for Architecture Students』 | 共著 | 2015年12月 | 関東学院大学 建築・環境学部 | Soichiro Oku, Yutaka Hayashi | |
| 教科書 | 『Departure Englsih Expression I』 | 共著 | 2013年4月 | 大修館書店 | Kenji Yamamoto, et al. | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: Assessment and Evaluation" | 単著 | 2019年3月 | 『英語教育』67巻：13号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: Approaches to Emergencies and Disaster Preparedness" | 単著 | 2019年2月 | 『英語教育』67巻：12号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: Approaches to the Environment" | 単著 | 2019年1月 | 『英語教育』67巻：11号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: Stages of Service Learning" | 単著 | 2018年12月 | 『英語教育』67巻：10号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: How is Service Learning Different from Other Activities?" | 単著 | 2018年11月 | 『英語教育』67巻：9号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Service Learning: Engaging Teachers, Students and Community: What is Service Learning?" | 単著 | 2018年10月 | 『英語教育』67巻：7号 | pp.60-61 | |
| エッセイ | "Thoughts from the Driver's Seat" | 単著 | 2013年3月 | 「科学／人間」42号、関東学院大学理工学部／建築・環境学部教養学会 | pp.27-46 | |
| 学会発表 | "Student-Generated 'Can-Do' Lists for Service-Learning Seminars" | 共同 | 2019年6月 | 7th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Singapore | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Change of Plans: Shifting the Focus Mid-Term" | 共同 | 2019年6月 | 7th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Singapore | ||
| 学会発表 | "『人になれ、奉仕せよ』見学の精神を具現化する授業の試み" | 共同 | 2018年6月 | 第30回日本キリスト教教育学会 | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Techniques to Enhance Deep Active Learning for English Students" | 単独 | 2017年6月 | Symposium,外国語教育メディア学会（LET)、関東支部第138回 | ||
| 学会発表 | "Refugee Outreach in Japan: Learning about Marginalized People in Japan" | 共同 | 2017年5月 | 6th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Surabaya, Indonesia | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Introducing Service Learning to Teachers and Pre-Service Teachers" | 共同 | 2017年5月 | 6th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Surabaya, Indonesia | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Japanese Students Attitudes Towards International and Study Abroad Programs" | 共同 | 2015年10月 | Region XII NAFSA Conference, Honolulu, Hawaii | Sachie Murakami, et al. | |
| 学会発表 | "Need for Service Learning in Compulsory Foreign Language Education in a Japanese University Setting" | 共同 | 2015年5月 | 5th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Taipei, Taiwan | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Integrating Service-learning and Teacher Education: Preparing Teachers for Diversity" | 共同 | 2015年2月 | European Conference on Social and Behavioral Sciences, Selcuk, Turkey | Sari Hosoya | |
| 学会発表 | "Issues of Introducing Service Learning in the General Curriculum: A Case Study of Foreign Language Classes and the Issues of Incorporating Service Learning in the Curriculum in a Japanese University" | 共同 | 2015年2月 | European Conference on Social and Behavioral Sciences, Selcuk, Turkey | Sari Hosoya |