基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(3a語彙・漢字)／JAPANESE(3A VOCABULARY・KANJI)
ナンバリングコード ／Numbering Code	94-1008
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	石田　ゆり子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
石田　ゆり子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	＜目的＞ この授業では、日本語レベル中級前半の学生を対象に、日常生活場面で必要な漢字語彙の大意が取れ、漢字の読み書きができるようになることを目標とする。また、未習語彙に遭遇した際に、自身で調べ、用法を理解する等、語彙を自律的に学習できる方法を身に着けることを目標とする。 ＜内容＞ 学生自身が興味のある未習漢字（語彙）を取り上げ、その意味、読み方、使用例、エピソード等を発表する。調べる際は辞書だけではなく、インターネットを活用し、実際にその語彙がどのように使用されているか、用法も確認する。また、語彙の復習として、漢字の読み書きだけではなく、作文や会話等のアウトプット活動を通して、学習した語彙の使用法などを確認し、クラス全体でディスカッション行う。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	＜授業の形式・方法＞ 授業は対面で行い、未習漢字語彙を各自で調べ発表する形式で行う。 LMSはmanabaを使用する。 課題提出や担当教師との連絡はmanabaを通じて行う。 （＊留学生の通信環境を考慮し、適宜相談しながら進めていく。）
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修として、日常生活で目にする漢字語彙をリストアップし、発表資料を作成しておくこと。（1時間） 事後学修として、提出された発表資料すべてに目を通し、語彙を復習し、確認テストの準備をする。（1 時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 学生が作成した発表資料の他、適宜プリントを配布する
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title PRACTICAL KANJI 基礎500漢字 Vol.2 著者 ／Author name 公益社団法人 国際日本語普及協会(AJALT) 著 出版社/URL ／Publisher アスク出版 ISBN ／ISBN 978-4-87217-976-7 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title NHKやさしいことばニュース 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher https://news.web.nhk/news/easy/ ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	確認テスト35％、期末試験35％、発表20％、授業への参加度10％
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	＊登録者によって、内容または進度を変更することがあります。
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法・構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション レベルチェック	授業の進め方、評価方法、発表資料作成方法の提示。自身の学習目標の設定。
2	大学生活に関する語彙① （ガイダンス、履修、学事ベント）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
3	大学生活に関する語彙② （寮生活、図書館、サークル活動）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
4	暮らしに関する語彙① （天気や自然災害に関する語彙）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
5	暮らしに関する語彙②（病気、病院）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
6	暮らしに関する語彙③ （ネットショッピング、食べ物、服）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
7	復習①	第2-6回の授業で学習した語彙を用いて、読み書き、ディクテーション、作文などの復習を行う。	事前学修として、第2-6回までの学習語彙を復習しておくこと。
8	街・交通に関する語彙	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
9	公共サービス・イベントに関する語彙	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
10	就職に関する語彙（仕事、アルバイト）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
11	大学の講義に関する語彙① （図や資料の説明）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
12	大学の講義に関する語彙② （論文執筆、プレゼンテーション）	調べた漢字語彙の発表、確認テスト
13	復習②	第8-12回の授業で学習した語彙を用いて、読み書き、ディクテーション、作文などの復習を行う。	事前学修として、第2-6回までの学習語彙を復習しておくこと。
14	最終試験と振り返り	最終試験、学習語彙の復習、自身の学習達成度についての振り返り	事前学修として、学期を通して学習したすべての語彙を復習しておくこと。