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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2026/03/25 現在/As of 2026/03/25 |
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開講科目名 /Course |
スポレク(卓球b)/SPORTS AND RECREATION(TABLE TENNIS (B)) |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
93-1010 |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ総合科目/ |
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ターム・学期 /Term・Semester |
2026年度/2026 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
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曜限 /Day, Period |
水2/Wed 2 |
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開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
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単位数 /Credits |
1.0 |
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学年 /Year |
1,2,3,4 |
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主担当教員 /Main Instructor |
板垣 悦子 |
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遠隔授業科目 /Online Course |
- |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 板垣 悦子 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的・内容 /Course Objectives |
【講義の目的】 卓球の基本技術を習得しゲームを楽しみながらルールや審判法などを学ぶ。また生涯スポーツとなり得る卓球を通じて健康の維持増進の機会とすることや様々な学部や学年の学生との親睦を深めることでコミュニケーション力向上の機会とする。 【講義内容】 初心者、初級者に合わせる内容で基本的な技術練習とゲームを中心に授業を展開する。 シングルスとダブルスゲームを通して卓球の面白さや戦術を習得する。 |
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
★授業は初回を含め対面実技形式で行う。 身体のコンディションを整えてから参加すること。 運動しやすい服装と体育館専用のシューズを持参すること。 各自、水分補給用の飲料水を用意すること。 〇毎回授業の初めにグループトークを行いコミュニケーションを深めていきます。 |
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使用言語 /Language used |
日本語/Japanese | ||||||||||
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採用している授業方法 /Teaching methods used |
実習/Practical_training | ||||||||||
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事前・事後学修の内容 /Before After Study |
【事前】卓球に関するルールや映像を見て学習しておくこと。 【事後】生活の中で、今後も卓球に触れる機会を作る姿勢を持つこと |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
学習意欲を中心に授業への取り組み50%、技術習得への努力度20%、協調性20%、学習態度10%の総合評価。 | ||||||||||
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
各種目を通じて健康を維持・促進し、また、学生間の交流を図ることで協調性・社会性のある行動ができるようにする。 | ||||||||||
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DPとの関連 /Relation to DP |
| 回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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| 1 | オリエンテーション | 授業登録の確認および授業内容の説明(服装やシューズ、単位の取り方) 個人カードの作成、自己紹介を行う。 |
シラバスの確認 |
| 2 | 基本練習 フォアハンドラリー① | ラケットの種類や握り方。フォアハンドの基本姿勢。ボールに慣れる。 | 卓球の基礎知識を予習。 今回の内容の復習。 |
| 3 | 基本練習 フォアハンドラリー➁ | 同じコースに返球し続けラリーを楽しむ。 | フォアハンド復習。 バックハンド予習。 |
| 4 | 基本練習 バックハンドラリー | バックハンドの基本姿勢。ボールに慣れラリーを楽しむ。 | フォアハンド、バックハンドの予習および復習 |
| 5 | サービスの基本技術。簡易ゲーム | 下回転サーブ、上回転サーブ。 ゲームルール(シングルス)を覚える。 |
サービスの復習。 |
| 6 | 基本練習 ツッツキ | ツッツキの基本動作を学びラリーができるようにする。ツッツキを使用した簡易ゲームを行う。 | ツッツキの復習。 |
| 7 | 基本練習 スマッシュ | スマッシュの基本動作を習得し、簡易ゲームを行う |
スマッシュの復習。 |
| 8 | ゲーム形式(シングルス)① | 審判法を学び審判を行う。 シングルスゲームのルールを学びゲームに慣れ楽しむ。 |
ルールの確認とゲームの振り返り。 |
| 9 | ゲーム形式(シングルス)➁ | シングルスゲーム審判法を学び審判を行う。 ゲームに慣れ楽しむ。 |
ゲームの振り返り。 |
| 10 | ゲーム形式(ダブルス)① | ダブルスの基本の動き方。 ダブルスゲームのルールを学びゲームに慣れ親しむ。 |
ルールの確認とゲームの振り返り。 |
| 11 | ゲーム形式(ダブルス)➁ | ダブルスゲーム審判法を学び審判を行う。 ゲームに慣れ親しむ。 |
ゲームの振り返り。 |
| 12 | ゲーム形式(リーグ戦)① | ダブルスとシングルスの組み合わせでゲームを行う。 | ゲームの振り返り。 |
| 13 | ゲーム形式(リーグ戦)➁ | ダブルスとシングルスの組み合わせでゲームを行う。 |
ゲームの振り返り。 |
| 14 | 授業のまとめ | 総合練習、ゲーム形式。 | 全体の振り返り。 |