基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語科教科教育法Ⅳ（外国語学部用）／TEACHING METHODS IN ENGLISH LANGUAGE Ⅳ
ナンバリングコード ／Numbering Code	【英】12-3010 【交】15-3007 【言】41-3027
開講所属 ／Course Offered by	大学免許／
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	羽山　恵
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
羽山　恵	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	PBL（project-based learning）、ICTを活用して学習する指導法など、グローバル社会においてより重要となる英語教育の新しいアプローチについて演習を通して理解を深める。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	この授業は、対面形式を基本とする。 授業資料の配布や課題及びフィードバックのやり取りはmanabaを活用する。 教室においては、模擬授業の実践およびそれらに対する教員および他の受講生からのフィードバックを行う。 教科書は使用せず、適宜資料を配布する。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 実習/Practical_training 、 フィールドワーク/Fieldwork 、 PBL（課題解決型学習）/Project-based-learning 、 反転授業/Flip-teaching
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学習：与えられた課題について考え、次回授業のために資料作成や模擬授業の練習をする。かける時間は2時間程度が望ましい。 事後学習：授業で学習した指導方法や理論を復習する。模擬授業を振り返って自己評価と学習指導案の改善を行う。かける時間は2時間程度がのぞましい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	模擬内活動（60％）、自己評価レポート（20％）、ピアフィードバック（20％）
関連科目 ／Related Subjects	「英語科教科教育法I」、「英語科教科教育法II」、「英語科教科教育法III」を受講していることが望ましいが、同学期中に履修中であっても構わない。
備考 ／Notes	授業中に適宜資料を配布する。出席については欠席4回で評価対象外とする。
到達目標 ／Learning Goal	観点別評価とそれに基づく評価基準の設定や評定への総括について理解する。言語能力の測定と評価について理解し、指導に生かすことができる。異文化理解に関する指導、主体的・対話的指導、コンテント重視の指導について理解し、授業実践に生かすことができる。生徒の特性・習熟度への対応について理解し授業指導に生かすことができる。
DPとの関連 ／Relation to DP

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	講義概要や授業計画について説明する。英語教育のアプローチについて考える。	次回授業に必要な資料を読んでくる。
2	PBLの指導と授業体験　１	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
3	PBLの指導と授業体験　2	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
4	PBLの指導と授業体験　3	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
5	PBLの指導と授業体験　4	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
6	PBLの指導と授業体験　5	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
7	PBLの指導と授業体験　6	中高の英語授業においてPBLを遂行する方法について考え、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
8	ICTを活用した指導法と授業体験 1	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
9	ICTを活用した指導法と授業体験 2	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
10	ICTを活用した指導法と授業体験 3	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
11	ICTを活用した指導法と授業体験 4	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
12	ICTを活用した指導法と授業体験 5	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
13	ICTを活用した指導法と授業体験 6	ICTを活用したについて理解を深め、実際の授業案を作成し、模擬的に実践してみる。	次回授業における活動の準備をしてくる。
14	まとめ	学期間に学習した内容や概念を復習するとともに、授業実践演習を振り返る。	自己評価およびピアフィードバックを行う。