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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2026/03/25 現在/As of 2026/03/25

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
英語演習Ⅱ/ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES Ⅱ
ナンバリングコード
/Numbering Code
41-3002
開講所属
/Course Offered by
国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期
/Term・Semester
2026年度/2026 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
木1/Thu 1
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
3,4
主担当教員
/Main Instructor
A.マラテ/Aashlesha MARATHE
遠隔授業科目
/Online Course

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
A.マラテ/Aashlesha MARATHE 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的・内容
/Course Objectives
前期の学習内容を基礎として、より多様な読解教材や文学作品を扱いながら、多角的な視点で考え、英語で意見を述べる力をさらに発展させることを目的とする。
授業の形式・方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
前期の授業方法を基盤とし、読解・ディスカッション・プレゼンテーションなどの活動を通して、読む・書く・聞く・話すの4技能を総合的に伸ばす。課題は主にManabaで提出し、プレゼンテーションや授業参加も評価の対象とする。
使用言語
/Language used
日本語/Japanese
採用している授業方法
/Teaching methods used
プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 PBL(課題解決型学習)/Project-based-learning
事前・事後学修の内容
/Before After Study
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
30% Attendance and Participation
50% Class Assignments
20% Final Assignment
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
Students will be encouraged to prepare for classes and refer to extra material on their own.
到達目標
/Learning Goal
「英語Ⅰ~Ⅳ」の学習成果を踏まえ、専門的・実践的な英語運用能力を習得し、特定のテーマに関する英語文献研究を行い、実務的課題に対処できるようにする。
DPとの関連
/Relation to DP
【24カリ】----------
◎:幅広い教養
◎:専門知識・技能
◎:外国語の運用能力
◎:問題解決力
◎:情報分析力
◎:情報発信力
◎:協働性
◎:主体性
○:倫理観

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前・事後学修の内容
/Before After Study
1 Review Activities and Reflection Reflection on previous semester’s learning and discussion of course goals
2 Academic Reading and Writing Reading and writing: analyzing structure of academic texts (abstract, introduction, findings) and ac Research paper on AI/Social Media
3 Academic Reading and Writing Critical analysis and response writing Research paper on AI/Social Media
4 Poetry and Literary Devices Introduction to classical poetry and literary devices The Road Not Taken – Robert Frost
5 Poetry and Literary Devices Close reading and interpretation of poetic themes I Wandered Lonely as a Cloud – William Wordsworth
6 Discussion about World Problems Listening and speaking practice through short presentations on global issues United Nations Sustainable Development Goals materials
7 Discussion about World Problems Discussion and debate on global challenges United Nations Sustainable Development Goals materials
8 Literary Language Exploring classical literature and historical language use The Merchant of Venice – William Shakespeare
9 Literary Language Character analysis and discussion of themes The Merchant of Venice – William Shakespeare
10 Academic Discussion and Presentation Structured academic discussion based on a research article Research Paper on English as a Second Language
11 Academic Discussion and Presentation Group presentation based on research articles Research Paper on English as a Second Language
12 Gairaigo in English Discussion on loanwords, globalization, and language borrowing World Englishes: Implications for International Communication and English Language Teaching – Andy K
13 Teaching and Guiding Experience for English Student-led presentations and workshops Search and prepare materials through individual and group research.
14 Teaching and Guiding Experience for English Student-led presentations and workshops Search and prepare materials through individual and group research.

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