基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	憲法・人権(国関・総政用)／CONSTITUTION (HUMAN RIGHTS)
ナンバリングコード ／Numbering Code	【律】31-1008 【国】32-1008 【総】33-1007
開講所属 ／Course Offered by	法学部／LAW
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木4／Thu 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	大藤　紀子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大藤　紀子	国際関係法学科／INTERNATIONAL LEGAL STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	「憲法入門」の学習を経た後に、憲法の「人権」について学ぶ。　 「人権」とは、憲法に定められている、あるいはそこから導き出される、（「国民」を中心とする）人びとの権利のこと。「基本的人権」とも言い、実定法のなかで憲法に定められていることに意味がある。 憲法の最高法規性と基本的人権とは表裏一体の関係にあると言える。すなわち、基本的人権は、日本国の法規（ここでは、法規＝法規範、法のこと）のなかで最も高位の効力をもつ憲法に定められているからこそ、法律などの下位規範をつくる立法府や行政府などの公的機関に対して、人権の遵守を求めることができる。また基本的な人権を定める規範であるからこそ、憲法は、最高法規であると言える（＝憲法の実質的最高規範性）。 　受講生は、「基本的人権」という概念（この言葉が＜伝統的に＞もつ、思想史的・歴史的な意味）について学習した後、権利を保障する一つ一つの条文から抽出される論点について、ノートに整理すること。 注意を要するのは、条文の文言（もんごん）から導き出すことができる解釈は唯一ではないことである（解釈の実践性）。複数の解釈から生まれる複数の「学説」の内容、それぞれの学説がもたらす（政治的）帰結を理解するとともに、各条文に関連して、それまで提起されてきた事件に対する裁判所の判断（判例）についても、学習する。 　関連する条文、論点、学説、判例を、ノートにしっかり整理して、理解していくことが重要。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は、基本的に対面形式で実施する。出席は、レスポンを通じて（決められた時間内における問題への回答ー形式で）確認する。他の授業同様、履修には、少なくとも2/3の出席が必要。   受講生は、各自、論点を項目ごとに整理する目的で、配布された資料や教科書をうまく使いながら、工夫を凝らしてノートを作成することが重要である。（半期の授業期間中、また終了後において、ノートを常にアップデートすれば、公務員試験を受験するときに役に立つ。） 　講義の進行に合わせて、manabaを通じて小テストを実施する（基本的に3回）。 　最後の授業時間内にで、レポートを提出してもらうか、学期末の試験を（授業時間内に）実施する。 　小テスト、レポートないし学期末試験のいずれも、相対的に評価する。 　その他、授業内容の理解度を、さまざまな形で確認する場合がありうる。それらは「平常点」として、小テストやレポートの評価に勘案する。 　連絡や、資料の配布は、porta II や manabaを通じて行う（各自、頻繁に確認してほしい）。 　小テスト等へのフィードバックは、原則として個別には行わず、全員の答案を見た上で、講義中に口頭で、またはporta IIの「お知らせ」機能やmanabaのスレッド（掲示板）を通じて、留意点を箇条書きで指摘する形式にて実施する。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修として、その週で扱われる論点の概要が理解できるよう、テキストの該当ページを毎回必ず熟読し、鍵となる用語や概念について、できる限り予め理解しておくこと。その理解を、授業を通じて確認し、さらに考察を深めること。 　また、扱われる条文や論点が多いため、ノート作りは必須となる。自分なりに試行錯誤して、各論点について適切かつ詳細に説明がなされたノート作りに心がけること。（2時間程度） 　授業の後は、判例については判例集に必ずあたり、事件の背景や経緯について理解し、判決の内容がもつ意味について考えてほしい。また、ノートの完成に努めること。（2時間程度）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 憲法五重奏 著者 ／Author name 大津浩・大藤紀子・高佐智美・長谷川憲・江藤英樹 出版社 ／Publisher 有信堂高文社 ISBN ／ISBN 978-4-8420-1090-8 その他（任意） ／other 大学内の書店、ぶっくぎゃらりぃDUOにて、講義開始前に購入すること
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 憲法　第八版 著者 ／Author name 芦部信喜（高橋和之補訂） 出版社 ／Publisher 岩波書店 ISBN ／ISBN 978-400061607 その他（任意） ／other 大学内の書店、ぶっくぎゃらりぃDUOにて、講義開始前に購入すること
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 憲法判例百選 I〔第8版〕 著者 ／Author name 長谷部恭男・石川健治・宍戸常寿・小島慎司編 出版社/URL ／Publisher 有斐閣 ISBN ／ISBN 978-4-641-21344-9 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	小テスト(30%） 　学期末の授業内における試験、またはレポートの提出（70%）
関連科目 ／Related Subjects	受講にあたって、すでに「憲法入門」を履修し終えていること。　 　この科目とともに、「憲法・統治」、最終的に「憲法・発展」も履修してほしい。
備考 ／Notes	テキスト1、テキスト2は、関連章を熟読すること。 　ノートの作成にあたっては、テキスト2を基本に用い、テキスト1で補足することが望ましい。 　参考文献1は、講義において頻繁に引用することは少ないが、同文献を通じた判例の勉強は、事前・事後学習においては重要となる。　 　小型の六法を必ず手許に置き、憲法および関連する法律の条文を確認すること。 　講義において、他の参考文献を指示することもある。
到達目標 ／Learning Goal	憲法に定める人権、およびこれに関する重要な判例、学説を正確に解釈し、個別の事象について見解を示すことができるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【律】---------- ◎:法学の専門的知識 ◎:リーガル・マインド ○:問題発見・解決実践力 ○:社会的責任 ○:社会貢献 ○:問題解決への実践力 【19カリ・国】---------- ◎:国際的な法学と政治学の専門的な知識 ○:問題発見・解決実践力 ○:社会貢献 ○:問題解決への実践力 【24カリ・国】---------- ◎:国際的な法学と政治学の専門的な知識 ○:問題発見・解決実践力 ○:社会貢献 ○:問題解決への実践力 ○:調査力 ○:読解力 ○:問題・解決策の発見力 ○:文章作成力・表現力 ○:プレゼンテーション力 ○:コミュニケーション力 【総】---------- ◎:政治学と法学の専門的知識 ○:問題発見・解決実践力 ○:社会貢献 ○:問題解決への実践力 ○:調査力 ○:読解力 ○:問題・解決策の発見力 ○:文章作成力・表現力 ○:プレゼンテーション力 ○:コミュニケーション力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	はじめに	授業の概要 憲法入門で学習した基本的人権の概念、幸福追求権、法の下の平等の原則を復習する（復習も授業範囲内の論点とする）	テキスト1（憲法五重奏） テキスト2（憲法 第八版） （使用テキストは、以下同じ）
2	思想・良心の自由	日本国憲法19条の主要論点、判例	憲法五重奏　第3章 憲法　第8章 160-164頁
3	小テスト1	憲法の基礎的論点の理解を確認する
4	信教の自由①（歴史的意義）	信教の自由の歴史的意義について勉強する。明治憲法時代との比較	憲法五重奏　第3章 憲法　第8章 164-170頁
5	信教の自由②（内容と限界、政教分離）	信教の自由の内容と限界、政教分離について学ぶ。主要論点、判例を学習する	憲法五重奏　第3章 憲法　第8章 171-181頁
6	学問の自由	日本国憲法23条の主要論点、判例について学習する	憲法　第8章 181-188頁
7	表現の自由①（その優越的地位、知る権利・報道の自由、他）	表現の自由の優越的地位、知る権利・報道の自由、その他について	憲法五重奏　第4章 憲法　第9章 189-211頁
8	小テスト2	第4回〜第7回授業の復習
9	表現の自由②（表現の自由規制立法の違憲判断基準、他）	教科書検定、デモ行進の自由、他	憲法五重奏　第4章 憲法　第9章 211-244頁
10	経済的自由権	経済的自由権の論点、判例について勉強する	憲法五重奏　第5章 憲法　第10章 245-263頁
11	小テスト3	第9回〜第10回授業の復習
12	人身の自由	人身の自由に関する基本原則、被疑者・被告人の諸権利について	憲法五重奏　第7章 憲法　第11章 264-278頁
13	社会権	生存権、教育を受ける権利、勤労権、労働基本権の各権利について学習する	憲法五重奏　第6章 憲法　第13章 290-307頁
14	まとめ	授業の総括