基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	専門英語a(Short Guide of Nudging)／ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES(A)
ナンバリングコード ／Numbering Code	【済】21-3001 【営】22-3001 【環】23-3002
開講所属 ／Course Offered by	経済学部／ECONOMICS
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	大床　太郎
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大床　太郎	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的・内容 ／Course Objectives	【目的】 　公共政策やマーケティングで展開の進んでいるナッジ（Nudge）に関する英語の学術論文を読み解き、国内外で社会活動を進める上で不可欠となるナッジの理解を目的とする。 【内容】 　法規制や、税・補助金を含む経済学的手法は、様々な社会課題を解決に導いている一方、最後の一歩（last 1 mile）を進める手法として、行動科学のナッジが注目を集めるようになって久しい。ビジネス業界ではナッジの知識なくしては成り立たず、政策においても国家レベルから基礎自治体レベルまで、多様なナッジの展開が行われている。一方でナッジは、その行動科学的性質から、必ずしもうまくいく場合ばかりとは限らない。効果のサイズが限定的であることも多く、学術的な批判を受け続けてもいる。 　ナッジとその限界、使えるのかどうか、使えるとしたらどんな条件が必要なのかについて正しく理解するには、とにかく事例の研究資料を１つ読んでみることが近道である。講義担当者は必要最小限のトピックについて、それぞれ比較的に平易な論文を選定したため、それらを読み進め、内容報告をしてもらうことに重点を置く。 【対象学生】 　行動経済学・心理学に興味をもち、それを用いたSDGs対策やマーケティングに関心がある学生を対象とする。マーケティングリサーチの最高峰であるコンジョイント分析を用いた研究を中心として学ぶため、「マーケティングリサーチはどのようなものなのか」も同時に学ぶことができる。 【DPやCPとの関わり】 　以下に必須となるナッジによる課題解決の理解と関わっている ・国際的視野を有する優れた社会人、地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材 ・経済問題の本質的要素を抽出し、操作可能な抽象的理論を構築して考察するとともに、その理論を統計的に検証する能力 ・問題や関心に基づいてさまざまな知的領域を探索できる技能 ・データを収集し、情報を正しく読み取る調査・分析能力およびフィールドワークによって現地が抱える問題を的確に把握する能力
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	【形式】 　講義、参加者の報告、参加者全員によるディスカッション。 【方法】 ・第1回でナッジの概要を講義担当者が概説 ・チームにひとつ英語論文を割当し、内容をプレゼンテーション ・参加者全員で報告内容をディスカッション ・フィードバックとして、後日に論文内容に質問があった際には、全員で内容を共有するため、manabaを利用して教員の回答を配信 【履修者への配慮】 ・盛りだくさんに見えるが、各チームが報告するものは10個のトピックのうちの1つだけ ・初学者にも読める通常の英字新聞レベル ・統計学入門講義で触れられた内容の復習程度 ・万一、体調等のやむを得ない事情により、報告当日に報告者としての参席がかなわない場合にも、manaba経由で最低限の単位評定とフィードバックが得られる機会を設ける予定 【履修上の注意】 　上記配慮の代わりとして以下は覚悟のうえで履修すること。 ・学生間の徹底的な公平性確保のため、合理的配慮の範囲外である単純な自己都合（いわゆる「わがまま」）に対しての特別扱いの懇願は受け付けない。 ・報告日は教員が指定し、変更は受け付けない。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	manaba等を利用して配布した論文ファイルについて、以下が最低限必要となる。 【事前学修】 ・各回の論文内容および配布資料を素読（３時間） 【事後学修】 ・全員、講義担当者の解説や参加者ディスカッションを踏まえて論文や配布資料を再読（１時間） 報告者は、さらに割当論文の熟読と報告資料のとりまとめが必要となることを付記する。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 実践行動経済学 著者 ／Author name リチャード・セイラー  (著), キャス・サンスティーン (著), 遠藤 真美 (翻訳) 出版社/URL ／Publisher 日経BP ISBN ／ISBN ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4822247478 その他（任意） ／other 2009年出版
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title NUDGE 実践 行動経済学 完全版 著者 ／Author name リチャード・セイラー  (著), キャス・サンスティーン (著), 遠藤 真美 (翻訳) 出版社/URL ／Publisher 日経BP ISBN ／ISBN ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4296000982 その他（任意） ／other 2022年出版
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 初心者のための環境評価入門 著者 ／Author name 栗山浩一(著), 柘植隆宏(著), 庄子康(著) 出版社/URL ／Publisher 勁草書房 ISBN ／ISBN ISBN-13 ‏ : ‎978-4326503728 その他（任意） ／other 2013年出版
評価方法 ／Evaluation	1) 割り当てられた英語論文のプレゼンテーション（80点満点：評価のポイントは内容の正確性60点、プレゼンテーション技術20点） 2) 講義内でのコメント＆リプライ（20点満点：一講義当たり2点、10回のコメント＆リプライ機会、評価のポイントはclarifying question/constructive questionの2種類のいずれかであること） なお、万一、体調等のやむを得ない事情により、報告当日に報告者としての参席がかなわない場合にも、manaba経由で最低限の単位評定とフィードバックが得られる機会を設ける予定である。
関連科目 ／Related Subjects	環境経済学、サステナビリティ学、開発経済学、行動経済学と関連が深いため、関連講義を並行履修することが望ましい。
備考 ／Notes	既存のテキストは使用せず、第1回講義で示すリスト内の論文（オープンアクセスあるいは大学で契約済みのものを指定・各自で無償ダウンロード可能）を用いる。その他の資料はmanaba等を通して配布する。 　履修者は必ず第1回講義に出席すること（不可能な場合は履修を見合わせていただきたい）。報告論文・チーム・報告日程の割当は履修者が完全確定したのちに講義担当者が決めることを付記する。
到達目標 ／Learning Goal	経済・経営・国際環境経済の各分野で用いられる専門英語を習得し、各分野について英語で理解を深め、専門英語を運用できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	○:幅広い教養 ◎:英語の運用能力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション・ナッジの10ツールボックス	ナッジの10個のツールボックスについて理解する。	事前にシラバスを読んでおく。
2	Default Rule	ナッジそのものともいえる、デフォルトについて学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.5771/0935-9915-2019-2-3-312）
3	Simplification	ナッジのツールボックスのひとつ、簡素化について学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.1007/s40258-021-00688-8）
4	Social Norm	ナッジのツールボックスのひとつ、社会的規範の利用について学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.3390/en13153779）
5	Ease and Convenience	ナッジのツールボックスのひとつ、容易さと便利さの増加について学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.1002/hec.1193）
6	Disclosure	ナッジのツールボックスのひとつ、情報公開について学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.3390/su10061704）
7	Warning, Graphic, and Others	ナッジのツールボックスのひとつ、警告や絵などについて学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2020.106783）
8	Precommitment	ナッジのツールボックスのひとつ、事前約束戦略について学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.3389/fnut.2023.1129883）
9	Reminder	ナッジのツールボックスのひとつ、リマインダーについて学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.2147/PPA.S203775）
10	Implementation Intention	ナッジのツールボックスのひとつ、実行意思の引き出しについて学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.3390/jpm12030334）
11	Consequence of Their Own Past Choice	ナッジのツールボックスのひとつ、過去の選択の帰結を教えることについて学ぶ。	論文を事前にざっと読んでおく。事後に論文を再読する。（https://doi.org/10.5547/01956574.43.3.jcar）
12	Libertarian Paternalism	ナッジを支える概念であるリバタリアン・パターナリズムについて学ぶ。	配布資料をざっと事前に読んでおく。事後に資料を再読する。
13	Sludge	ナッジ概念が誤用された例である、スラッジを学ぶ。	配布資料をざっと事前に読んでおく。事後に資料を再読する。
14	総合討論	ナッジの可能性と限界について総合的に学ぶ。	全論文を事前にざっと読んでおく。事後に全論文を再読する。