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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2026/03/25 現在/As of 2026/03/25 |
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開講科目名 /Course |
ミクロ経済学b(再履修)/MICROECONOMICS(B) |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
【済】21-2002 【営】22-2004 【環】23-2002 |
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開講所属 /Course Offered by |
経済学部/ECONOMICS |
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ターム・学期 /Term・Semester |
2026年度/2026 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
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曜限 /Day, Period |
木1/Thu 1 |
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開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
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単位数 /Credits |
2.0 |
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学年 /Year |
3,4 |
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主担当教員 /Main Instructor |
高畑 純一郎 |
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遠隔授業科目 /Online Course |
- |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 高畑 純一郎 | 国際環境経済学科/ECONOMICS ON SUSTAINABILITY |
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授業の目的・内容 /Course Objectives |
ミクロ経済学とは、消費者や生産者といった個々の経済主体の意思決定とその相互作用の分析に基づいて資源配分メカニズムについて研究する学問である。人々の多様な欲求を満たすために希少な資源をいかに利用するかという課題を解明し、望ましい制度的仕組みや経済政策について検討できるようになることを目的としている。 ミクロ経済学bでは、複数の経済主体を同時に考慮した経済での均衡における価格の決定理論と資源配分の性質について学習する。さらに「市場の失敗」の1つの例として不完全競争のケースにおける独占や寡占の状況での生産者の行動理論を学習する。ミクロ経済学の分析手法は経済学体系の基盤となっており、様々な応用経済学の専門科目(公共経済学、国際経済学、産業組織論など)を学習する上で必要不可欠な知識となる。 |
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
講義は講義受講と毎回の講義中課題、数回の宿題・小テスト・課題という流れで行われる。取り組む分量は多いので自律的で計画的な学習態度が要求される。 毎回、講義資料を講義用ホームページで配布する。 課題などへのフィードバックは講義内もしくは講義用ホームページを利用して行う。 |
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使用言語 /Language used |
日本語/Japanese | ||||||||||
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採用している授業方法 /Teaching methods used |
実習/Practical_training | ||||||||||
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事前・事後学修の内容 /Before After Study |
経済経営数学入門、経済学(ミクロ)の内容を習得していることが望ましい。事後学習として、宿題と期末課題の提出が求められる。 講義内容について復習し、その内容に関する宿題を解く。(1から1.5時間程度) 宿題の解説は講義中に行う予定である。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点30%(受講態度、毎回の講義中課題)、宿題30%、小テスト30%、manaba課題10% 毎回の講義中課題、宿題、小テスト、manaba課題については全て「講義中に解説した内容に関する専門用語を理解する」、「講義中に解説した経済現象についてのモデルの理解、計算、図での表現、直観的解釈を自分で再現できる」ことを目的とする。 |
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関連科目 /Related Subjects |
履修と並行して以下の科目を履修することを推奨する:マクロ経済学a,b 履修後に以下の科目を履修することを推奨する:公共経済学a,b、上級ミクロ経済学a,b、ゲーム理論a,b、行動経済学a,bなど |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
学部中級レベルのミクロ経済学の知識を習得し、様々な経済事象を理論的に分析のうえ、解説できるようにする。 | ||||||||||
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DPとの関連 /Relation to DP |
【19カリ・済】---------- ○:幅広い教養 ◎:問題分析力 ○:理論構築力 ◎:問題認識力 ○:政策立案力 【19カリ・営】---------- ○:幅広い教養 ○:経営分野での専門的知識 【19カリ・環】---------- ○:幅広い教養 ○:公共経済部門での専門的知識 【24カリ・済】---------- ○:幅広い教養 ◎:問題分析力 ○:理論構築力 ◎:問題認識力 ○:政策立案力 【24カリ・営】---------- ○:幅広い教養 ○:経営分野での専門的知識 【24カリ・環】---------- ○:幅広い教養 ○:公共経済部門での専門的知識 |
| 回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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| 1 | 交換経済での競争均衡 | 消費者の効用最大化行動を復習し、交換経済での均衡について学習する。 | 事前にシラバスをよく読み、講義内容や目的を理解しておく。 |
| 2 | 配分の表現:エッジワース・ボックス | 2人2財の交換経済においてエッジワース・ボックスにおける配分の表現を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 3 | 効率的な資源配分 | 効率的な資源配分としてパレート効率的資源配分の考え方を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 4 | 交換経済での厚生経済学の基本定理 | 交換経済の均衡での資源配分が効率的になることなどを理解できるようにする。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 5 | 二期間モデルと交換経済の拡張 | 家計の異時点間の消費決定を考慮した交換経済において厚生経済学の基本定理を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 6 | 生産可能性フロンティア | 経済全体で限られた資源で生産可能な財の組み合わせの表現と生産者の利潤最大化行動を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 7 | 生産経済での競争均衡 | 生産経済での均衡について学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 8 | 生産経済での厚生経済学の基本定理 | 生産経済の均衡での資源配分が効率的になることなどを理解できるようにする。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 9 | 労働供給決定モデルと生産経済の拡張 | 家計の労働供給決定を考慮した生産経済において厚生経済学の基本定理を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 10 | 売り手独占 | 売り手独占企業の最適な行動を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 11 | 独占の応用 | 種々の価格規制や独占的競争について学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 12 | 買い手独占 | 買い手独占企業の最適な行動を学習する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 13 | 寡占:同時決定の場合 | クールノー均衡とベルトラン均衡を学習し、完全競争や独占との配分の違いを理解する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |
| 14 | 寡占:逐次決定の場合 | シュタッケルベルク均衡を学習し、完全競争や独占との配分の違いを理解する。 | 講義内容について復習し、その内容に関する小テストとレポートを解く。(1.5時間程度) |