基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語圏社会共創講読Ⅰ／FRENCH READING (SOCIAL ISSUES) I
ナンバリングコード ／Numbering Code	13-3023
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金3／Fri 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	西岡　淳
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
西岡　淳	フランス語学科／FRENCH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本授業は、フランス語の新聞記事・公的資料を素材に、語彙力と読解力を高めながら、現代のフランス社会およびフランス語圏アフリカの政治・経済・社会課題を、社会科学的観点（制度・政策・統計・国際関係）から理解することを目的とする。 また、輪読と討論を通じて、情報を受け取るだけでなく、論点を整理し根拠に基づき議論する「共創」の学びを実践する。 前期Ⅰでは現代フランス社会を対象とし、政治・行政、社会保障、労働、格差、教育、環境・エネルギー、移民・ライシテ、EUなどを扱う。 後期Ⅱではフランス語圏アフリカを対象とし、政治変動とガバナンス、開発・債務、資源・産業、人口・都市化、安全保障、対外関係、地域統合等を扱う。 （履修者の習熟度・関心に応じて、扱う記事の難度・分量・テーマは調整する）
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業の形式：輪読（lecture）・訳（traduction）・討論（discussion）中心の演習形式とする。 原則として、前週に配布するプリントを事前に準備し、当日は担当者が①要点提示、②重要段落の精読・訳、③重要語彙の解説、④論点に関する討論の進行を行う。 教員は背景（制度・政策・データの読み方）を補足し、論点整理を支援する。 履修上の注意：本科目は輪読型のため、事前学修が不可欠。準備不足は学修効果・評価の双方に影響する。 履修者の状況により、授業内容は一部変更する可能性がある。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修（毎回）：配布プリントの精読（最低2回）、未知語抽出：定義（仏）＋和訳＋用例を準備、要約の作成。 事後学修（毎回）：語彙帳の更新、授業の振り返りを行い論点・学び・疑問点を整理。 事前・事後学修には概ね2時間を目安とする。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Les mots de l'info B2-C1 著者 ／Author name Stéphane Wattier 出版社/URL ／Publisher Commun français ISBN ／ISBN 9781099178450 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title France 2026 Actualités et données clés 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher http://www.vie-publique.fr/doc-en -poche ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	欠席が6回以上に達した場合は、原則として成績評価を行わず、単位認定の対象外とする（欠席・遅刻等の扱いは大学の規程および授業内の指示に従う）。 成績は以下により総合的に評価する。 授業参加・輪読（発表、訳、討論貢献）：30% 小課題：10% 中間テスト：30% 期末テスト：30%
関連科目 ／Related Subjects	フランス語圏の現代社会Ⅰ データで学ぶフランス語圏Ⅰ
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランス語圏の現代社会における諸問題とそれらの解決のための取り組みに関する専門知識を修得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:幅広い教養 ◎:専門知識・技能 ◎:フランス語の運用能力 ○:英語の運用能力 ◎:課題設定力 ◎:情報分析力 ◎:発信力 ◎:協調性 ◎:主体性 ◎:倫理性

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス／講読の方法	授業の進め方、輪読の役割分担、要約の型、辞書・出典の扱い	事前：シラバス熟読／自己の課題（語彙・読解）を簡単に整理 事後：語彙帳フォーマット作成／要約テンプレ作成
2	フランス政治の基本語彙と制度（概観）	政治制度・行政に関する頻出語彙と記事の読み方	事前：政治制度の基本用語を下調べ 事後：制度語彙リストの更新／本文の論点整理
3	行政・公共政策の作られ方（政策過程）	公的サイトや資料の読み方、政策争点の整理	事前：配布資料の構造（見出し・段落・論点）をメモ 事後：討論で出た賛否の根拠を整理
4	社会保障①：医療・家族政策の論点	制度の概要と、記事が扱う争点（財源・公平性等）	事前：制度語彙を抽出 事後：制度図解／用語の定義（仏→日）を整える
5	社会保障②：年金・高齢化と財政	改革論点、統計の読み取り（割合・推移・比較）	事前：本文中の数字・比率の意味を確認 事後：数字が示す含意を2点まとめる
6	労働と雇用：賃金・失業・働き方	雇用統計・労働市場関連語彙、政策手段	事前：労働関連語彙の抽出 事後：記事の主張と根拠を対応づける
7	格差・貧困：測り方と議論の型	格差指標・再分配の言説、言葉の使い分け	事前：指標語彙を整理 事後：ミニ課題①
8	中間テスト	既習内容の確認	事前：これまでの内容の復習 事後：テストの振り返り
9	教育と若者：機会均等・進路・周縁化	教育制度語彙、政策論点（平等／能力主義など）	事前：固有名詞（制度名）を調べてメモ 事後：重要語彙を例文とともに確定
10	移民・統合政策：概念と論争	移民・統合に関する語彙、論点の整理	事前：移民政策に関する主張の違いを整理 事後：賛否の論拠をまとめる
11	ライシテと宗教的自由：概念の精読	概念語の定義、言葉の射程を確認する読解	事前：概念語の定義を辞書・サイトで確認 事後：定義を自分の言葉で言い換える（仏→日）
12	環境・エネルギー：転換政策の論点	エネルギー政策語彙、コストと便益の読み方	事前：本文中の対立軸（経済／環境等）をメモ 事後：政策提案ミニ課題②
13	フランスとEU：主権・市場・規制	EU関連語彙、国内政治との接点	事前：EU用語を抽出、略語があれば展開 事後：EUの争点を整理
14	まとめと期末テスト	前期学修内容の確認	事前：配布の学修範囲に沿って復習 事後：誤答分析／自分の弱点リストを作成