基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	文学・文化・歴史文献セミナーb／READING SEMINAR IN LITERATURE, CULTURE, AND HISTORY (B)
ナンバリングコード ／Numbering Code	12-3007
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本シラバスを記入している1月下旬時点で、 Geroge Floyd 氏殺害に端を発する "Black Lives Matter" の運動が起こったミネソタ州ミネアポリスで、ICE (U.S. Immigration and Customs Enforcement) による2件の住民の殺害事件が起こった。ICE の "I" は "Immigration" の頭文字。しかし、殺害された２名は "immigrant" ではない。 "immigrant" に対して寛容な "Sanctuary City" であるミネアポリスの住人。さて、これは対岸の火事か？　いや、日本国内のコンビニで外国人に対応されたことなど、いくらでもあるだろう。ならば、移民問題を自分事として考え、まずはアメリカでの移民、とくに中南米からの移民について、文学ではどのように扱われてきたのか考えるのがこの授業の目的。格好の散文詩（といってもいい小説）作品が、Sandra Cisneros の _The House on Mango Street_ である。本作を精読し、日本においての来るべき問題、移民問題について理解を深めていくことが本授業のテーマである。とはいえ本作は、10代前半の少女の視点から書かれた、極めて明るく楽しい作品。その明るさの背後に透けて見える移民問題を考える。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	初回は introduction。２回目は担当者がプレゼンテーションとはどういうものであるかを示す。３回目からは学生にプレゼンテーションを行ってもらう。参考文献は、こちらでコピーしたものを配布する。参考文献は、極めて分かりやすい初学者向けである。
使用言語 ／Language used	日本語＋外国語/Japanese+foreign_language
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	自分がわからない部分がどこか、それを明らかにしてくる。それ以外に予習のありかたはない。本作はわかりやすい英語で書かれている。そして翻訳もある。とはいえ、担当の学生には、かならず自分で作った翻訳を準備してきてもらう。受講者の人数にもよるが、音読は不可欠。毎回が poetry reading と思って準備してきてもらいたい。よい朗読の背後には、かならずよい読解がある。それを音読というかたちで示してもらう。音読にはかならず自分の読解が乗ってくる。しっかりと文字に自分を乗せられるようにしてもらいたい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title _The House on Mango Street_ 著者 ／Author name Sandra Cisneros 出版社 ／Publisher Thorndike Press ISBN ／ISBN 9781432865054 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Sandra Cisneros' The House on Mago Street 著者 ／Author name Elizabeth L. Chesla 出版社/URL ／Publisher Research & Education Association ISBN ／ISBN 0878910204 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	近年は、AI で書いたとしか思えない学期末論文（レポート）が散見される。それを防ぐためにも、学期末論文は、_The House on Mango Street_ の本のみを持ち込み可として、授業最終回に手書きで学期末論文を書いてもらうこと、念頭においてほしい。
関連科目 ／Related Subjects	秋学期、エンドウ担当の「アメリカの文学と文化」。移民問題を扱う授業なので、ぜひ同時に履修してもらいたい。
備考 ／Notes	使用言語は日本語＋外国語としておいたが、受講生がお好みならば、英語での授業も行う。とはいえ、英語の散文詩を読むのだから、英和辞典は必携。スマホ、タブレット、どちらもアリだが、そこにはかならず英和辞典、英英辞典のアプリケーションをダウンロードしておくこと。
到達目標 ／Learning Goal	文献研究を通じて、英語圏の文学・文化・歴史に関する特定分野について専門知識を習得し、鑑賞・分析を行い、批評や見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ○:国際教養と社会的責任 ○:英語の運用能力 ○:グローバル社会に関する専門知識 ○:メディア・コミュニケーションに関する専門知識 ◎:文学・文化・歴史に関する専門知識 ◎:言語に関する専門知識 ◎:系統的知識と表現力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	introduction	この授業の概要の説明。
2	"The House on Mago Street"	この散文詩集の方向付けを確認する。
3	"Hairs," "Boys & Girls," "	この家族の characterizetion。
4	"My Name," "Cathy Queen of Cats"	主人公 Esperanza の characteraization、そして Mango Street がどんな neighborhood か知る。
5	"Our Good Day"	きびしい neighborhood においても生きる少女たちの姿を見る。
6	"Laughter," "Gil's Furniture Bought and Sold"	家族の在り方、そしてあらたな Mango Street のご近所さんの登場。
7	"Meme Ortiz"	あらたなご近所さんのこどもの登場。
8	"Louie, and His Cousin & His Other Cousin"	プエルトリコ出身の家族の登場、そして Mango の neighborhood がわかっていく。
9	"Marin"	プエルトリコ出身の女性の、アメリカでの生活が明らかになる。
10	"Those Who Don't," "There Was an Old Woman . . . .	Mango 近辺の内部者と外部者の違い、そして内部に住むシングルマザーの状況。
11	"Alicia Who Sees Mice," "Darius & the Clouds"	Mango 住人の若い女性の状況、そして Mango での善きこと。
12	"And Some More"	名づけについて。
13	"The Family of Little Feet"	Mango に住む、とある家族の紹介。
14	レポートの執筆。	各自用意してきたレポートを手書きで書いてもらう。