基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　b／ADVANCED THEMATIC READING (B)
ナンバリングコード ／Numbering Code	12-2008
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	英　美由紀
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
英　美由紀	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本授業のサブタイトル：『人形の家』から『ピグマリオン』、そして『マイ・フェア・レディ』へ 　春学期に取り上げた『人形の家』に関連し、今学期はジョージ・バーナード・ショーの『ピグマリオン』を読みます。春学期と同様、作品を時代や社会、作家の思想の文脈に位置づけるとともに、「ピグマリオン・コンプレックス」の系譜にも置いて考えます。またこの作品は後に『マイ・フェア・レディ』とタイトルを変え、映画化もされたことから、その経緯や内容の変化も考察します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は講義、グループ・ワーク、発表を織り交ぜながら進めていきます。テクストの読解や解釈、発表にはその都度フィードバックを行うなど、双方向的な授業となるよう心がけます。
使用言語 ／Language used	日本語＋外国語/Japanese+foreign_language
採用している授業方法 ／Teaching methods used	グループワーク/Groupwork
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	テクスト及び関連資料の章、ページをあらかじめ指定しますので、それを読んだうえで授業にのぞむようにしてください。授業のはじめに、内容の理解度をはかるためのクイズを出題します。発表を担当する場合は、ハンドアウトの作成を含めた準備も必要になります。 　また授業後は、教材を見直しながら学修事項の理解を確実にするとともに、関連書にもあたるなど、発展的な学修につなげることが期待されます。 　以上を合わせ、4時間の事前事後学修を要します。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Pygmalion, Heartbreak House, and Saint Joan 著者 ／Author name George Bernard Shaw 出版社 ／Publisher Oxford UP ISBN ／ISBN 978-0-19-879328-1 その他（任意） ／other 2021
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『ピグマリオン・コンプレックス――プリティ・ウーマンの系譜』 著者 ／Author name 小野俊太郎 出版社/URL ／Publisher 小鳥遊書房 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2020年
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『マイ・フェア・レディーズ』 著者 ／Author name 大江麻理子 出版社/URL ／Publisher 彗文社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2005年
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『はじめてのフェミニズム』 著者 ／Author name デボラ・キャメロン 出版社/URL ／Publisher 筑摩書房 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2023年
評価方法 ／Evaluation	予習とそれをはかるクイズの結果（70％）、グループ・ワークと発表（15％）などの授業への取り組み、および授業内小レポート（15％）により、総合的に評価します。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキストには電子版がありますので、各自用意してください。初回授業時に説明しますので、それを聞いてから注文するので構いません。 　尚、授業の進度、他の事情により、授業計画には多少の変更が生じる場合があります。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:国際教養と社会的責任 ○:英語の運用能力 ○:グローバル社会に関する専門知識 ○:メディア・コミュニケーションに関する専門知識 ○:文学・文化・歴史に関する専門知識 ○:言語に関する専門知識 ○:系統的知識と表現力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション、"Chronology" (pp. lvii-lx)	授業概要の確認、作家と作品の概説、発表についての説明
2	『ピグマリオン』と「ピュグマリオン」	神話とその系譜概説、グループ・ワーク
3	Act One (pp. 3-19)、および関連資料	テクスト(pp. 3-19: “Sheltering from the rain”“The note-taker”)の内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
4	Act Two (pp. 20-48)、および関連資料	テクスト(pp. 20-48: “Higgins’s laboratory”“Eliza’s bath, and Alfred Doolittlの内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
5	Act Three (pp. 49-68)、および関連資料	テクスト(pp. 49-68: “Eliza’s first outing”“The embassy”)の内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
6	Act Four (pp. 69-78)、および関連資料	テクスト(pp. 69-78: “Eliza’s anger”“Eliza and Freddy”)の内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
7	Act Five (pp. 79-98)、および関連資料	テクスト(pp. 79-98: “Looking for Eliza”“Eliza and Higgins”)の内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
8	"The rest of the story ..." (pp. 99-109)、および関連資料	テクストの内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
9	"Pygmalion" (pp. xvi-xxvii)、および関連資料	テクストの内容の確認（クイズ）、発表と補足説明、グループ・ワーク
10	『マイ・フェア・レディ』（1）	映画鑑賞
11	『マイ・フェア・レディ』（2）、ディスカッション	映画鑑賞、ディスカッション、解説
12	「ピグマリオン・コンプレックス」（1）教育を通じた陶冶	文献講読
13	「ピグマリオン・コンプレックス」（2）容姿の（再）形成	文献講読
14	本授業のまとめ、小レポート作成	まとめ、小レポート作成