基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　a／ADVANCED THEMATIC READING (A)
ナンバリングコード ／Numbering Code	12-2007
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	Ezra Pound の長篇詩、 _Hugh Selwyn Mauberley_ を精読する。この詩は、パウンドが20世紀初頭に俳句に影響を受けて、英語圏で展開した文学運動 Imagism 以降、社会的な影響を詩によって及ぼせなかった自己を、 Mauberley という仮面に仮託して放擲する意図で書かれた、という理解がされている。これは正しいが、まずは、俳句に影響を受けた Imagism がどのように長篇へと展開していったのかを探ることが目的である。同時にこの詩は 1920 年に出版され、第一次世界大戦直後のロンドンの状況も描かれている。つまり、「新しい戦前」（タモリ）、あるいは「新しい戦中」（白井聡）とも呼ばれる日本の現状から、パウンドの詩を通して日本の未来をも予感させる、そして第一次大戦後ヨーロッパの状況まで知ることのできる、お得な授業。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	第１～３回は担当者による introduction。それ以降は、学生によるプレゼンテーション。担当の学生は、以下に示す図書館所蔵の参考文献を読んで、準備してもらうことになる。しかし、「授業計画詳細情報」の欄を見ても、なにがなんだかわからないはず。とはいえ、この授業で扱う詩はすべて、俳句に影響を受けている。俳句がいかに英語圏へと移植されたのか、そして詩作の原理として共通しているのか、なぜ俳句の構造が長詩になるのか、さらに日本の現状へといかにつながるのか、それをパウンドの長詩にさぐる。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業で読む作品の予習。予習とは、自分がわからない部分を明らかにしてくる作業。授業に臨むにあたり、この授業のみでなく、それ以外に何があるだろうか？　わからない単語を調べてくることなど、学生の当然の義務である。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title _Personae_ 著者 ／Author name Ezra Pound 出版社 ／Publisher New Directions ISBN ／ISBN 0811211207 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title _A Student's Guide to Ezra Pound's Selected Poems of Ezra Pound_ 著者 ／Author name Peter Brooker 出版社/URL ／Publisher Faber & Faber ISBN ／ISBN 0571110118 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『エズラ・パウンド長詩集成』 著者 ／Author name エズラ・パウンド著、城戸朱理訳 出版社/URL ／Publisher 思潮社 ISBN ／ISBN 4783728682 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『エズラ・パウンド詩集』（海外詩文庫11） 著者 ／Author name エズラ・パウンド、城戸朱理訳編 出版社/URL ／Publisher 思潮社 ISBN ／ISBN 4783725101 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	発表の良し悪し、授業をいかに盛り上げたか（つまり、授業への participation）、そして学期末論文（レポート）。だが、ここのところ、AI を使って書いたと思われる学期末論文が散見される。その防止のためにも、学期末論文は最終回の授業での手書きでの執筆を課すことになる。持ち込みは、_Personae_ の詩集のみとする。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	_Personae_ は各自用意のこと。参考文献は図書館にある。英和辞典、というか、電子辞書を必ず持参のこと。スマホに大英和辞典と英英辞典、そして広辞苑に類する国語辞典が入っていれば、それでも可。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:国際教養と社会的責任 ○:英語の運用能力 ○:グローバル社会に関する専門知識 ○:メディア・コミュニケーションに関する専門知識 ○:文学・文化・歴史に関する専門知識 ○:言語に関する専門知識 ○:系統的知識と表現力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	introduction	授業概要の説明
2	Imagism の構成原理	Imagism の構成原理を知る。
3	Imagism の作品の精読	Imagism の構成原理を知り、実作を読む。
4	Imagism の構成原理についての、パウンド本人の詩論の精読（１）	パウンドの俳句理解を知る。
5	Imagism の構成原理についての、パウンド本人の詩論の精読 （２）	俳句が長篇詩へとなりうる可能性を考える。
6	E. P. pour L'Election de Son Sepulchre	Imagism の構成原理がパウンドの実作へと活かされていることの確認。
7	II.	芸術のあり方に対するパウンドの考え方を知る。
8	III.	民主主義の根幹について知る。
9	IV.	戦争の悲惨さを、第一次大戦後に書かれた詩によって知る。
10	V.	戦争で盟友を失う悲しみの詩を読む。
11	Yeax Glauques.	ラファエル前派について知る
12	”Siena Mi Fe'; Disfecemi Maremma"	19世紀末のロンドン文壇について知る。
13	Brennbaum	当時のロンドンのエッセイスト Max Beerbohmのカリカチュアを読む。
14	手書きによるレポート執筆。	提出するべきレポートを書いてもらう。