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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2026/03/25 現在/As of 2026/03/25 |
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開講科目名 /Course |
基礎演習 Ⅰ/INTRODUCTORY SEMINAR Ⅰ |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
12-1005 |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
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ターム・学期 /Term・Semester |
2026年度/2026 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
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曜限 /Day, Period |
水1/Wed 1 |
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開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
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単位数 /Credits |
1.0 |
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学年 /Year |
1,2,3,4 |
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主担当教員 /Main Instructor |
英 美由紀 |
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遠隔授業科目 /Online Course |
- |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 英 美由紀 | 英語学科/ENGLISH |
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授業の目的・内容 /Course Objectives |
サブタイトル:大学での「学び方を学ぶ」 今後、大学での学修に必要となるアカデミック・スキルの基本を身につけることを目的とします。大学における「研究」とはなにか、どのような授業への取り組みが求められるか、学問分野ごとの研究法の違いや、情報の収集や整理、文献・資料の選び方や読み方など、基本的な事項を確認します。 |
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
講義、グループ・ワークやディスカッション、各種実習やセミナーを織りまぜながら進めます。適宜、フィードバックを行うなど、双方向的な授業となるよう心がけます。 | ||||||||||
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使用言語 /Language used |
日本語/Japanese | ||||||||||
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採用している授業方法 /Teaching methods used |
ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork | ||||||||||
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事前・事後学修の内容 /Before After Study |
テキストの章をあらかじめ指定しますので、それを読んだうえで授業にのぞむようにしてください。また授業後は、学修事項を復習し、確実なものにするよう努めてください。以上を合わせ、事前事後学修として1-2時間を要します。 | ||||||||||
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
テキストの予習を含む授業への取り組み(70%)、および授業内小レポート(30%)により、総合的に評価します。 尚、単位の修得には一定以上の出席率を要します。また遅刻は一定回数で欠席として換算します。 |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
授業で使用するテキストは第三版ではなく第四版ですので、注意してください。また適宜、参考資料を配布します。 尚、授業の進度、他の事情により、授業計画には多少の変更が生じる場合があります。 |
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到達目標 /Learning Goal |
大学での学修に必要な読む技術、書く技術、聴く技術、話す技術、調べる技術などを身につける。 | ||||||||||
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DPとの関連 /Relation to DP |
【24カリ】---------- ◎:国際教養と社会的責任 ◎:英語の運用能力 ○:グローバル社会に関する専門知識 ○:メディア・コミュニケーションに関する専門知識 ○:文学・文化・歴史に関する専門知識 ○:言語に関する専門知識 ◎:系統的知識と表現力 |
| 回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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| 1 | イントロダクション | 授業概要の確認 | |
| 2 | キャンパス・ツアー | キャンパスの施設の紹介 | |
| 3 | パソコン、LMS実習 | パソコンとLMS(manaba)の利用についての説明、実習 | |
| 4 | 自律的学習とテクノロジー | 生成AIを含む現代のテクノロジーを、自ら学び続けるために活用する方法について議論する。 | |
| 5 | これからの学びを考える | 自身のコミュニケーションスタイルと特性を理解し、今後の学びをデザインする。 | |
| 6 | ノート・テイキング(テキスト第3章) | テキストの内容の確認と補足説明、辞事典の利活用 | |
| 7 | 情報収集の基礎(テキスト第4章) | テキストの内容の確認と補足説明、文献・資料の選び方と読み方 | |
| 8 | 図書館セミナー | 図書館の利活用 | |
| 9 | 情報の記録と整理(テキスト第6章) | テキストの内容の確認と補足説明 |
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| 10 | 研究とは何か | 大学における「研究」とは何か。また、それが高校までの「勉強」といかに異なるのかを考える。 | |
| 11 | 問いの立て方を学ぶ | 研究において「問いを立てること」と「問いにこたえること」の意味を考える。 | |
| 12 | 物語(小説)の研究法 | 虚構(フィクション)である物語になにを読み取ることができるのか、研究法や「感想文」との違いを概説する。 | |
| 13 | 物語(小説)研究の実践例 | 誰でも知っている物語(お伽話)の研究を例に、クリティカル・リーディングや論証の仕方を学ぶ。 | |
| 14 | 学修事項の確認、小レポート作成 | 学修事項の確認と小レポート作成 |