基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ProjektⅡ／PROJECT II
ナンバリングコード ／Numbering Code	11-3003
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｍ．ラインデル／Marco RAINDL
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｍ．ラインデル／Marco RAINDL	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	In diesem Kurs erhalten Sie eine praxisnahe Einführung in die qualitative Forschung mit Schwerpunkt auf qualitativer Inhaltsanalyse. Am Themenfeld „Deutsches in Japan“ untersuchen Sie deutsche Institutionen, Organisationen sowie Spuren deutscher Geschichte in Japan anhand von Texten, Bildern und digitalen Materialien. Sie lernen, wie Forschungsfragen entwickelt, Materialien systematisch ausgewählt und inhaltsanalytisch ausgewertet werden. Der Kurs stärkt Ihre Fähigkeit, deutschsprachige Quellen wissenschaftlich zu lesen und zu analysieren, und verbindet sprachliche Kompetenzen mit methodischem Arbeiten. Zugleich schärfen Sie Ihr Bewusstsein für historische und institutionelle Verflechtungen im deutsch-japanischen Kontext.
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Der Kurs kombiniert methodische Einführung, gemeinsame Analyse und eigenständige Projektarbeit. Sie machen sich schrittweise mit den Grundlagen qualitativer Inhaltsanalyse vertraut und wenden diese auf ausgewählte Materialien zu „Deutschem in Japan“ an. In Gruppen erarbeiten Sie Analysekategorien, codieren Texte und diskutieren Zwischenergebnisse. Regelmäßige Präsentationen und Feedbackphasen unterstützen Sie dabei, Ihre Analyse sprachlich präzise und methodisch reflektiert weiterzuentwickeln.
使用言語 ／Language used	ドイツ語のみ/German_only
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 実習/Practical_training 、 PBL（課題解決型学習）/Project-based-learning
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Vor jeder Stunde lernen Sie den nötigen Wortschatz und Redemittel. Nach jeder Stunde arbeiten Sie an der Planung, Durchführung und Auswertung Ihres Projekts. (Für die außerunterrichtliche Arbeit ist noch einmal etwa das doppelte Zeitbudget der Unterrichtszeit zu veranschlagen.) *各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Bewertet werden die regelmäßige, aktive Mitarbeit am Unterricht (40%) - auch anhand von Kurztests, die Präsentationen (30%) sowie der Abschlussbericht (30%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門分野に関して、ドイツ語の基礎的文献を読みこなし、ドイツ語で調査・発表・討論ができるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:言語スキルと異文化理解 ◎:ドイツ語運用能力 ○:英語運用能力 ○:リベラルアーツコースに関する専門知識 ◎:プロジェクトコースに関する専門知識 ◎:専門演習

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Deutsches in Japan: Überblick	Kursziele verstehen; einen Überblick über das Kursthema erhalten	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Kurztext zum Thema lesen
2	Grundlagen qualitativer Forschung	Methoden kennen lernen	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Beispielinstitution recherchieren
3	Qualitative Inhaltsanalyse	Analyseschritte erläutern	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Analysebeispiel durcharbeiten
4	Materialarten und Quellen	Materialien auswählen	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Eigenes Material vorschlagen
5	Forschungsfragen entwickeln	Forschungsfragen formulieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Forschungsfrage schriftlich ausarbeiten
6	Forschungsfragen festelegen	Forschungsfragen präsentieren, Feedback erhalten	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) mit Material arbeiten
7	Kategoriensysteme	Kategorien entwickeln	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Kategorien überarbeiten
8	Codieren von Texten	Textstellen codieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Codierbeispiel anfertigen
9	Auswertung der Codierung	Beispiel präsentieren, Feedback erhalten	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Feedback einarbeiten
10	Interpretation	Befunde interpretieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Präsentationsfolien vorbereiten
11	Zwischenpräsentation	Zwischenstand präsentieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Feedback einarbeiten
12	Feedback und Revision	Analysen überarbeiten	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Abschlusspräsentatation vorbereiten
13	Abschlusspräsentationen	Ergebnisse präsentieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Kurze Reflexion schreiben
14	Reflexion und Ausblick	Lernprozess reflektieren	1) Wortschatz und Redemittel wiederholen 2) Fazit schreiben