基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ProjektⅡ／PROJECT II
ナンバリングコード ／Numbering Code	11-3003
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．藤澤／David FUJISAWA
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	Superreichtum vs. Demokratie In diesem Kurs identifizieren die Studierenden ein spezifisches Problem im Spannungsfeld zwischen extremer Vermögenskonzentration und demokratischer Stabilität. Das Ziel ist die Entwicklung eines komplexen Lösungsvorschlags in Form eines Produkts. Die zentrale wissenschaftliche Methode ist die Durchführung von Interviews mit Experten oder die Erstellung von Umfragen zur öffentlichen Wahrnehmung von Superreichtum. Die Lernenden untersuchen dabei die Gefahren sozialer Ungerechtigkeit, wie die Erosion des gesellschaftlichen Zusammenhalts und die Bedrohung demokratischer Grundwerte durch ungleiche politische Einflussnahme. Sie erwerben Kompetenzen in der Erstellung von Fragebögen, der Gesprächsführung und der Auswertung empirischer Daten. Das Thema ist eng mit den Sustainable Development Goals (SDGs) verknüpft. Es wird dazu ermutigt, insbesondere die Auswirkungen von Superreichtum auf die politische Teilhabe und die Chancengleichheit in der Demokratie kritisch zu hinterfragen.
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Die Lehrperson agiert als Moderator und vermittelt notwendige Arbeitstechniken wie Recherche, Notizentechnik und insbesondere Interview- sowie Umfragetechniken. Der Fokus liegt auf der methodischen Durchführung der Datenerhebung und der Analyse der Antworten der Befragten. Besonderes Augenmerk gilt der ethischen Kompente bei Befragungen und der objektiven Aufbereitung der Ergebnisse zum Thema soziale Gerechtigkeit.
使用言語 ／Language used	ドイツ語のみ/German_only
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 実習/Practical_training 、 フィールドワーク/Fieldwork 、 PBL（課題解決型学習）/Project-based-learning 、 反転授業/Flip-teaching
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Die Studierenden bearbeiten die im Vorfeld gestellten Aufgaben zuverlässig und nutzen Sie die Materialien und Medien auch außerhalb des Unterrichts aktiv. Nach dem Unterricht ist eine gründliche Nachbereitung erforderlich, um das Gelernte nachhaltig zu festigen. Planen Sie für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts jeweils die gleiche Zeit ein, die der Unterricht beansprucht. Dies beinhaltet die Konzeption der Umfragetools sowie die Transkription und Auswertung der geführten Interviews.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Die Bewertung basiert auf der Projektskizze, der methodischen Qualität der durchgeführten Umfragen oder Interviews sowie dem daraus resultierenden Endprodukt. Zudem fließen die Reflexion des Gruppenlernprozesses im Portfolio und die Präsentation der Ergebnisse auf dem öffentlich zugänglichen Projektkongress in die Gesamtnote ein.
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門分野に関して、ドイツ語の基礎的文献を読みこなし、ドイツ語で調査・発表・討論ができるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:言語スキルと異文化理解 ◎:ドイツ語運用能力 ○:英語運用能力 ○:リベラルアーツコースに関する専門知識 ◎:プロジェクトコースに関する専門知識 ◎:専門演習

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung in die Projektarbeit	Merkmale, Ziele und Portfoliovorstellung zum Thema „Reichtum und Demokratiegefährdung“	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
2	Entscheidung für das übergreifende Thema	Diskussion der Gefahren von Ungleichheit für demokratische Prozesse	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
3	Sammlung von Unterthemen	Steuergerechtigkeit und Lobbyismus	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
4	Erstellung einer Projektskizze	Wahl des Endprodukts (z. B. Interview/-Umfrageergebnisse)	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
5	Recherchephase und Einarbeitung in das Thema	Umgang mit Fachtexten und Vorbereitung auf die methodische Datenerhebung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
6	Expertenvorlesung und Diskussion	Vorbereitung der eigenen Fragestellungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
7	Methodentraining	Einführung in Interviewtechniken und die Erstellung von Umfragebögen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
8	Zwischenfazit	Feedback zu Design der Umfragen/Interviews	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
9	Überarbeitung der Interviewleitfäden	Umfragetools basierend auf dem Feedback der Lehrperson	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
10	Durchführung der Unfrage/ Interviews	Feldphase	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
11	Auswertung der erhobenen Daten	Vorbereitung der Endpräsentation des Produkts	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
12	Vorstellung der Endprodukte	Präsentation der empirischen Ergebnisse auf dem Projektkongress	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
13	Reflexion des eigenen und des Gruppenlernprozesses	Portfolio und Reflexionstechniken	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
14	Abschluss des Projekts	Feedbackrunde und Evaluation der Lernerfahrungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte