基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Kontext(歴史/政治/社会)_B1.2レベル／GERMAN IN CONTEXT
ナンバリングコード ／Numbering Code	11-2005
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｎ．柳田／YANAGITA Nancy
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｎ．柳田／YANAGITA Nancy	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	DACH-Unternehmen in Japan In diesem Kurs lernen Sie deutsche Produkte, Firmen, den Aufbau von Unternehmen und die Wege in den Beruf kennen. Sie recherchieren Unternehmen aus den deutschsprachigen Ländern, die es in Japan gibt und stellen diese im Kurs vor. Danach erstellen Sie einen Fragebogen zum Thema "Arbeit in einem DACH-Unternehmen in Japan". Gegen Ende des Semesters führen Sie ein Interview mit einer Person aus "Ihrem" Unternehmen durch und präsentieren, was Sie erfahren haben. ＊Dokkyo-Passに記載されているあなたに推奨された言語レベルを参考にして、このコースを選択してください。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	In diesem Kurs arbeiten Sie interaktiv und praxisnah. Durch Texte, Videos und Internetseiten lernen Sie deutsche Unternehmen kennen. Sie arbeiten in Gruppen oder Partnerarbeit, um Informationen zu recherchieren und gemeinsam Aufgaben zu lösen. In Diskussionen üben Sie das freie Sprechen und erweitern Ihren Wortschatz. Kleine Schreibaufgaben helfen Ihnen, Ihre Gedanken strukturiert auszudrücken. Sie halten zwei Präsentationen: In der Mitte des Semesters stellen Sie das Unternehmen vor, das Sie gewählt haben. Gegen Ende des Semesters stellen Sie die Ergebnisse Ihres Interviews vor. Feedback zu Ihren Leistungen erhalten Sie während des Unterrichts mündlich, zu schriftlichen Produkten auch schriftlich.
使用言語 ／Language used	ドイツ語のみ/German_only
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション・ディベート/Discussion・Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 フィールドワーク/Fieldwork
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Nach jeder Stunde bearbeiten Sie eine Hausaufgabe. Zum Beispiel lesen Sie einen Text oder Sie recherchieren Informationen im Internet. Vor jeder Stunde wiederholen Sie den neuen Wortschatz, die Redemittel und die grammatischen Strukturen, die Sie kennen gelernt haben. Die Vor- und Nachbereitungszeit sind ungefähr 100 Minuten pro Woche.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Mitgliederverzeichnis der AHK Japan 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher https://japan.ahk.de/de/mitgliedschaft/mitgliederverzeichnis?members_directory_filter%5Bindustry%5D=0&members_directory_filter%5Bcountry%5D=JP&members_directory_filter%5Bstate%5D=0&members_directory_filter%5Bcity%5D=0&members_directory_filter%5BsortType%5D=member_details-member_name-ascending ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit im Unterricht (20%), schriftliche Hausaufgaben (10%), Präsentationen (60%), Fragebogen (10%)
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Materialien werden im Unterricht verteilt bzw. angegeben und selbst recherchiert.
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語圏の社会や文化に関する内容を扱い、その成果をドイツ語で提示し、議論できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【24カリ】---------- ◎:言語スキルと異文化理解 ◎:ドイツ語運用能力 ○:リベラルアーツコースに関する専門知識 ◎:プロジェクトコースに関する専門知識

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung; bekannte deutsche Produkte	Kennenlernen, Kursablauf klären Die Bedeutung deutscher Unternehmen für Japan	vor: Anmeldung bei Slack nach: Inhalte wiederholen
2	Standorte deutscher Unternehmen	Überblick über Standorte und ihre Entwicklung Standorte in Japan, Kennenlernen der AHK-Datenbank	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: AHK-Recherche: interessante Unternehmen suchen
3	„Made in Germany“: deutsche Erfindungen	Geschichte deutscher Produkte und ihrer Erfinder	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: AHK-Recherche fortsetzen
4	Unternehmensstruktur	allgemeiner Aufbau von Unternehmen, Aufgaben verschiedener Abteilungen	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: 1 Unternehmen auswählen
5	Aufgaben einzelner Abteilungen	Vertiefung von Woche 4, Anforderungen an die Arbeitnehmner	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Recherche zum gewählten Unternehmen
6	Der Weg in den Beruf	akademische Berufe, Ausbildungsberufe	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Recherche zum gewählten Unternehmen
7	Das duale System	Die Besonderheit von Ausbildungsberufen in Deutschland	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Recherche zum gewählten Unternehmen
8	Vorbereitung einer Präsentation	Strukturierung und sprachliche Gestaltung Sprache: etw. präsentieren, Quellen nennen	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Präsentation vorbereiten
9	Präsentation 1: Unternehmensvorstellungen	Vorstellung von DACH-Unternehmen in Japan Sprache: frei sprechen, Feedback geben	vor: Präsentieren üben nach: Unternehmen für Interview auswählen
10	Interviews mit Unternehmen vorbereiten	Erstellen eines Interview-Leitfadens Schreiben einer Kontaktanfrage	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Leitfaden schreiben, Kontaktanfrage senden
11	Probe-Interviews	Leitfäden vorstellen, Feedback, Leitfäden verbessern Zoom-Funktionen kennenlernen	vor: Vokabeln + Redemittel lernen nach: Interview durchführen
12	Daten auswerten und vorstellen	Sprache: über Zahlen und Statistiken sprechen, indirekte Zitate, Meinungen/Fakten äußern	vor: Interview auswerten nach: Präsentation vorbereiten
13	Präsentation: Arbeit in einem DACH-Unternehmen in	Vorstellen der Ergebnisse aus den Unternehmens-Interviews, Diskussion & Fragen	vor: Präsentation üben nach: Reflexion zum Kurs
14	Kursabschluss & Reflexion	Was hat der Kurs Ihnen gebracht? Was lief gut, was kann verbessert werden?	vor: Redemittel für die Reflexion vorbereiten