基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	テクスト研究（現代社会・歴史） a／TEXT STUDIES (GERMAN MODERN SOCIETY AND HISTORY) a
ナンバリングコード ／Numbering Code	11-3037
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2026年度／2026 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐々木　淳希
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐々木　淳希	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	この授業ではドイツ語の専門書を読解することで、ドイツ語文献の読み方を学ぶとともに、近現代史や現代社会を論じるうえで必要な知識を習得するとともに、その知識を活用して論理的に議論する能力を身につける。 春学期では、史料読解の練習として、第一次大戦後のドイツで作成されたポスターを事例に、それが作られた社会背景を読み解く。さらに、対象となるポスターは日本でも大々的に展示されており、なぜドイツのポスターが日本に展示されることになったかも含め、史料が作り手の意図だけでなく、国内・国際情勢のなかで作成されるものであることを学び、史料批判を意識しながらドイツ語読解を行う必要があることを理解することを目指す。 なおこの授業は、外国語学部の学位授与方針（DP)および教育課程の編成・実施方針（CP)の示す「ドイツ語圏の言語・文学・思想、芸術・文化、歴史・現代社会など、多様な領域に関する横断的な知識を養い、全人的な教養を身に付ける」ことに資するものである。とりわけ、歴史・現代社会に関する様々な問題を考察・議論するうえで必要となる、基礎的な知識や視座を提供することを目指す。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	原則、対面授業で行う。 ポスターおよび関連テクストを配布し、その日本語訳や解釈を説明を求める。受講者は全員、事前に該当箇所の日本語訳を作成してくること。受講者には、グループワークで相互に訳や解釈の説明をしてもらうこともありえる。 テクストの配布や授業連絡は、授業内やmanabaを用いて行うので必ず確認すること。 授業を踏まえて修正した日本語訳と内容の簡単な要約をmanabaを通じて提出すること（授業週の日曜日23:59まで）。この提出が成績に大きく関わります。 ※生成系AIやAI翻訳の使用は妨げませんが、そのアウトプットをそのまま利用することは避け、あくまでも自身の思考・スキルを深めるためのツールとして活用すること。訳文ができていても、文法項目の説明や解釈ができておらず、自身で考えた形跡が見られない場合は、評価しない。
使用言語 ／Language used	日本語/Japanese
採用している授業方法 ／Teaching methods used	プレゼンテーション/Presentation 、 グループワーク/Groupwork
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学習：テクストの日本語訳の作成、関連する歴史的知識の予習（3時間） 事後学習：授業中に訳読した箇所の復習と課題提出（1時間） テクストで扱う内容はドイツ現代史の知識とも密接に関わるので、テクスト理解のために、ドイツ史に関わる文献で知識を身につけておくことを推奨する。 事前事後学習で、4時間の自習が必要となります。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 必要な場合は授業中に適宜指示する 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『敗北者たちー第一次世界大戦はなぜ終わり損ねたのか　1917-1923』 著者 ／Author name ローベルト・ゲルヴァルト（小原淳訳） 出版社/URL ／Publisher みすず書房 ISBN ／ISBN 978-4-622-08761-8 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	課題提出および授業への参加・貢献度：30％　　※翌週の授業までに提出 発表：30％ 期末成果物の提出（ポスターの解説記事）：40％ 学術文献はテクストをただ逐語訳しただけではほぼ意味をなさない。文中に出てくる単語や人名を調べることはもちろんのこと、内容を理解するために自身で背景知識を補う必要がしばしば生じる。それらの予習・復習を行い、内容を適切に理解できているかどうか評価のポイントになる。 ※やむを得ない理由なく3回以上欠席した場合は、「不可」とする。 ※体調不良などの事情がある場合は、メール連絡のうえ、後日証明書（原本、コピー可）を紙媒体で提出すること。メール添付は認めない。
関連科目 ／Related Subjects	本授業で読解する文献はドイツに限らず現代世界を理解するうえで重要な背景知識も提供してくれるため、歴史・現代社会に関する他の授業と連動して受講することで、DP・CPに定める横断的な知識をより深めることができる。
備考 ／Notes	受講者数によって、授業の進め方や評価方法を変更する場合がありうるので、受講者は初回授業に必ず出席し、情報を確認すること。
到達目標 ／Learning Goal	専門的なドイツ語テクストを講読し、現代社会・歴史に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- ○:言語スキルと異文化理解 ○:ドイツ語運用能力 ○:英語運用能力 ○:言語・文学・思想研究に関する専門知識 ○:芸術・文化研究に関する専門知識 ◎:現代社会・歴史に関する専門知識 ○:専門演習

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション、イントロダクション	授業概要の説明とポスター紹介、担当決め	事前：シラバスの内容確認およびテーマに関連する文献を調べ読む（4時間）
2	テクスト購読 Deutsche Freikorps	Militärisch-politische Situation Ende 1918 S.42-47	事前：該当箇所の訳出および内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
3	テクスト購読	Aufstellung der Freikorps S. 47-49	事前：該当箇所の訳出および内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
4	テクスト購読	Einsätze der Freikorps S. 49-52	事前：該当箇所の訳出および内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
5	テクスト購読	Deutsch-polnisches Grenzgebiet 1919–1921 S.205-214	事前：該当箇所の訳出および内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
6	ポスター読解	各自の選択したポスターの読解	事前：ポスター内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
7	ポスター読解	各自の選択したポスターの読解	事前：ポスター内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
8	ポスター読解	各自の選択したポスターの読解	事前：ポスター内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
9	ポスター読解	各自の選択したポスターの読解	事前：ポスター内容の考察（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
10	ポスター解説記事の発表	各自の選択したポスターに関する解説記事の発表	事前：発表準備（3時間） 事後：学習内容の提出（1時間）
11	ポスター解説記事の発表	各自の選択したポスターに関する解説記事の発表	事前：発表準備（3時間） 事後：学習内容の提出（1時間）
12	ポスター解説記事の発表	各自の選択したポスターに関する解説記事の発表	事前：発表準備（3時間） 事後：学習内容の（1時間）
13	ポスター解説記事の発表	各自の選択したポスターに関する解説記事の発表	事前：発表準備（3時間） 事後：訳文の修正と提出（1時間）
14	全体のまとめ	春学期に読解したテクストの復習と内容理解の確認	事前：ポスター解説記事の作成（4時間）