基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	外国語(ポルトガル語Ia 総合)／PORTUGUESE I A(COMPREHENSIVE)
ナンバリングコード ／Numbering Code	94-1007
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金1／Fri 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	牧野　真也
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
牧野　真也	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	この授業はポルトガル語を初めて学習する学生を対象としており、後期のポルトガル語Ⅰb総合に続く形でポルトガル語の初級文法を中心に学びます。 授業では、教科書の対話テキストの理解を出発点としながら、基本的な文法項目と定型表現の確実な習得を目指します。文法項目は必要に応じて英語などと対照させながら説明していく予定です。 また、この授業では、辞書などの単語を調べる手段を各自で第2回目の授業（4/18）までに準備しておく必要があります。初回の授業でも説明を行いますが、以下は辞書の候補です。 ① 池上岺夫他『現代ポルトガル語辞典［3訂版］和ポ付』白水社、2014年． ② 市之瀬敦他『プログレッシブ ポルトガル語辞典』小学館、2015年． ③ Larousse Concise Portuguese-English/English-Portuguese Dictionary. Larousse, 2010, 1064pp． ④ Collins Portuguese Dictionary: Essential Edition. Harper Collins Publishers, 2019, 480pp. 日本語の辞書としては①②がお薦めです。葡英でもよければ③④もお薦めです。なお、学習に支障をきたさない限り、電子辞書やon-line辞書を含め、これ以外の辞書でも構いません。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業に関する連絡は授業中もしくはmanabaのコースニュースを介して行うので、受講生の皆さんは必ずメールで情報が受信できるように設定しておいてください。 課題のフィードバックはmanabaもしくは教室で行います。 質問等は授業中・授業後いずれでも受け付けます。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業中に次の授業範囲を指示するので、事前に予習しておいてください。 授業後は既習の単語・文法事項を確認し、テキストがすらすらと読めるまで音読しておいてください。 事前・事後学習は1時間を目安としますが、各人で適宜調整してください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title テキストは教員が用意し、PowerPointおよびPDF形式で配布します。詳しくはmanabaのコースニュースでお知らせします。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 授業中に紹介します。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点4割（練習問題の解答＋授業への参加度）＋最終日試験点6割とし、60点以上の者を合格とします。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：教員が用意します。 参考文献：授業中に紹介します。
到達目標 ／Learning Goal	外国語の文化的背景を学びながら、その基本文法・構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス、教科書用プリント配布、文字と発音	イントロダクション	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
2	主格人称代名詞、不規則動詞ser、否定文、疑問文	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
3	名詞の性数、定冠詞と不定冠詞、形容詞の性数変化	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
4	規則動詞の直説法現在形、基本前置詞de, em, com	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
5	不規則動詞estar、所有詞、基数詞	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
6	規則動詞の直説法現在形、疑問詞、指示詞、曜日	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
7	不規則動詞の直説法現在形、前置詞a, para, por	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
8	規則動詞の直説法過去形、不規則動詞の直説法過去形	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
9	不規則動詞の直説法現在形と直説法過去形	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
10	対格・与格人称代名詞、序数詞	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
11	再帰人称代名詞、再帰動詞、基数詞、序数詞	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
12	感嘆文、強調構文、時間表現	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
13	直説法半過去形、月日、名詞・形容詞の特殊な複数形	文法事項の説明・ダイアログの理解・口頭練習・作文・練習問題	進度に応じ、授業中に具体的な指示を与えます。
14	春学期のまとめ	試験