基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ語科教科教育法Ⅰ／TEACHING METHODS IN GERMAN LANGUAGE I
ナンバリングコード ／Numbering Code	11-2010
開講所属 ／Course Offered by	大学免許／
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	境　一三
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
境　一三	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	教壇での授業実践の基礎・基本を習得することをめざす。春学期ではまず受講者自身の言語学習を振り返った上で、外国語教授法の歴史的変遷、４技能５領域（「聞くこと」「読むこと」「話すこと（やりとり）」「話すこと（発表）」「書くこと」の指導、教材研究等について、議論やワークショップ（ペアワーク・グループワーク等）を通して学ぶ。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	対面授業を基本とする。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修では、言語教育についての学修事項を確認する。事後学修では、それぞれの授業で行われた議論を振り返り、より良い教授法・授業運営へ向けて再検討する。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『外国語教育 -理論から実践まで-』 著者 ／Author name 松野和彦 、吉島茂編著 出版社/URL ／Publisher 朝日出版社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『外国語の学習、教授、評価ヨーロッパ共通参照枠』 著者 ／Author name 吉島茂、大橋理枝 訳・編 出版社/URL ／Publisher 朝日出版社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 『ドイツ語教授法-科学的基盤作りと実戦に向けての課題』 著者 ／Author name 吉島茂、境一三 著 出版社/URL ／Publisher 三修社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業中の課題への取り組みと発表（50%）、提出課題と学期末レポート（50%）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：『外国語教育-理論から実践まで-』（松野和彦 、吉島茂編著、朝日出版社、2001年） 『外国語の学習、教授、評価ヨーロッパ共通参照枠』（吉島茂、大橋理枝 訳・編、朝日出版社、2004年） 『ドイツ語教授法-科学的基盤作りと実戦に向けての課題』（吉島茂、境一三 著、三修社、2003年） 「学習指導要領（中学校・高等学校）」（最新版 文部科学省）
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語教育の歴史および現状と課題を理解し、また外国語学習・教育に関する基礎的理論を修得し、ドイツ語科指導に関して必要な事柄を分析のうえ、見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	これまでの言語学習を振り返る－自らの経験と問題提起－
2	外国語教授法の変遷（１）	文法訳読法
3	外国語教授法の変遷（２）	オーディオリンガルメソッド
4	外国語教授法の変遷（３）	コミュニカティブアプローチ他
5	教材研究（1）	日本国内で出版された教科書
6	教材研究（２）	ドイツ語圏で出版された教科書
7	教材研究（３）	教材分析の結果にもとづいたディスカッション
8	４技能５領域（１）	聞くことの指導
9	４技能５領域（２）	話すことの指導
10	４技能５領域（３）	読むことの指導
11	４技能５領域（４）	書くことの指導
12	領域統合型の言語活動の指導	パフォーマンス課題・評価
13	学習者の特性・習熟度に応じた学習環境の構築	学習科学、ICTの活用
14	授業計画	授業の構想