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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2025/09/09 現在/As of 2025/09/09 | 
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                  開講科目名 /Course  | 
                スペイン語演習/SPANISH FOR SPECIFIC PURPOSES | 
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                  ナンバリングコード /Numbering Code  | 
                    41-3008 | 
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                  開講所属 /Course Offered by  | 
                国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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                  ターム・学期 /Term・Semester  | 
                2025年度/2025 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER | 
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                  曜限 /Day, Period  | 
                木3/Thu 3 | 
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                  開講区分 /semester offered  | 
                春学期/Spring | 
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                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
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                  学年 /Year  | 
                3,4 | 
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                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                J.M.ディアス・パジャン/Juan Manuel DIAZ PAYAN | 
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                  遠隔授業科目 /Online Course  | 
                - | 
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                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
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| J.M.ディアス・パジャン/Juan Manuel DIAZ PAYAN | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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授業の目的・内容                         /Course Objectives  | 
                      El objetivo del presente curso es que los estudiantes de nivel intermedio pongan en práctica los conocimientos adquiridos en una conversación o en un debate, logrando así la fluidez propia de hablantes de su nivel, lo cual les hará ganar en confianza y motivación para seguir aprendiendo. Para despertar la llama del diálogo, se tratarán en clase aspectos culturales, históricos, artísticos o sociales de interés. Por tanto, una realidad multicultural y diversa será presentada, analizada y debatida. | ||||||||||
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授業の形式・方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      El acercamiento a los temas a tratar en clase se hará a través de textos adaptados al nivel de los estudiantes. | ||||||||||
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事前・事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      La preparación consistirá en la búsqueda de vocabulario relacionado con los temas de las sesiones siguientes y en la creación de un glosario personal con el que los estudiantes se enfrentarán a la lectura de los textos arriba mencionados. | ||||||||||
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テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
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テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
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テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
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参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
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参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
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参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
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評価方法                         /Evaluation  | 
                      
80 %: Preparación de la clase, tareas y presentaciones. 20 %: Participación.  | 
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関連科目                         /Related Subjects  | 
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備考                         /Notes  | 
                      Fotocopias. Cada tema será repartido en la clase previa a su presentación. | ||||||||||
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到達目標                   /Learning Goal  | 
                「スペイン語Ⅰ~Ⅳ」ならびに「スペイン語上級」の学習成果をふまえ、専門的、実践的なスペイン語運用能力を習得し、特定のテーマに関するスペイン語文献研究、実務的課題に対処できるようにする。 | ||||||||||
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                  DPとの関連 /Relation to DP  | 
              【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 ○:外国語の運用能力 △:問題解決力 △:情報分析力 △:情報発信力 △:協働性 △:主体性 ○:倫理観 【24カリ】---------- △:幅広い教養 △:専門知識・技能 ○:外国語の運用能力 ○:問題解決力 ○:情報分析力 ○:情報発信力 ○:協働性 ○:主体性 ○:倫理観  | 
            
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前・事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | Presentación. | Conversación para conocer los intereses e inquietudes de los miembros del grupo. | |
| 2 | Curiosidades del mundo hispanohablante (1). | Presentación del tema, lectura del texto, resolución de preguntas. | |
| 3 | Curiosidades del mundo hispanohablante (2). | Realización de tareas, puesta en común de ideas y debate. | |
| 4 | Lugares emblemáticos (1). | Presentación del tema, lectura del texto, resolución de preguntas. | |
| 5 | Lugares emblemáticos (2). | Realización de tareas, puesta en común de ideas y debate. | |
| 6 | Día cultural (1). | Conversación sobre un tema cultural a elegir por parte de los estudiantes. | |
| 7 | Presentaciones (1). | Presentación de los estudiantes sobre un tema relacionado con lo visto en clase. | |
| 8 | Día de Muertos en México (1). | Presentación del tema, lectura del texto, resolución de preguntas. | |
| 9 | Día de Muertos en México (2). | Realización de tareas, puesta en común de ideas y debate. | |
| 10 | El flamenco (1). | Presentación del tema, lectura del texto, resolución de preguntas. | |
| 11 | El flamenco (2). | Realización de tareas, puesta en común de ideas y debate. | |
| 12 | Día cultural (2). | Conversación sobre un tema cultural a elegir por parte de los estudiantes. | |
| 13 | Día musical. | Presentación de canciones elegidas por los estudiantes y transcripción. | |
| 14 | Presentaciones (2). | Presentación de los estudiantes sobre un tema relacionado con lo visto en clase. |