基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	比較宗教史／COMPARATIVE STUDIES IN HISTORY OF RELIGIONS
ナンバリングコード ／Numbering Code	41-1065
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火4／Tue 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	白井　雅人
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
白井　雅人	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本講義の目的は、比較宗教史という視点で宗教を見て行くことによって、宗教や宗教行事の文化的背景を理解することである。具体的には、3つのトピックスを見て行く。最初に日本仏教における「位牌」をテーマにして、位牌がどのような文化的背景から成立していったのかを見て行く。次に、そこから遡り、仏教がどのような文化的背景から成立していったのかを見て行く。最後に、旧約聖書がどのように成立したのかを見て行く。 宗教の背景をグローバルな文化的なものとして把握することによって、国際社会における教養を身につけることができるようになるだろう。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	対面でプリントを用いた講義形式の授業を行う予定である。配慮の必要な学生にはアーカイブ動画による受講も許可する予定である。 授業ポートフォリオのお知らせ一覧にアーカイブ受講についての詳細を掲載する予定なので、参照すること。 授業後に簡単な小テストに回答してもらう。 小テストや質問へのフィードバックは次回の授業プリントを通じて行う予定である。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。半年間で計60時間の授業外学修が目標。授業後にmanabaで毎回小テストを行うので、小テストのために復習をしっかりと行うこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 葬儀と日本人: 位牌の比較宗教史 著者 ／Author name 菊地 章太 出版社/URL ／Publisher 筑摩書房 ISBN ／ISBN 978-4480066176 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 古代インド 著者 ／Author name 中村 元 出版社/URL ／Publisher 講談社 ISBN ／ISBN 978-4061596740 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 聖書考古学 - 遺跡が語る史実 著者 ／Author name 長谷川 修一 出版社/URL ／Publisher 中央公論新社 ISBN ／ISBN 978-4121022059 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	各回の小テストの合計点（40%）と期末レポート（60％）によって評価する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	古今の宗教の形態と教義を理解し、宗教が現代生活に及ぼしている影響について分析を行い、見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 △:問題解決力 △:情報分析力 △:情報発信力 △:協働性 △:主体性 ○:倫理観 【24カリ】---------- △:幅広い教養 △:専門知識・技能 ○:問題解決力 ○:情報分析力 ○:情報発信力 ○:協働性 ○:主体性 ○:倫理観

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	比較宗教史とは何か？	授業全体の説明に加えて、比較宗教史として、宗教を文化的背景から理解することに意義を考える。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
2	位牌の歴史（1）：儒教の葬儀	儒教における死者の弔い方、葬儀の方法について具体的に見ていく。儒教において位牌のもととなるものが使われるようになった。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
3	位牌の歴史（2）：道教とは何か	中国の祭礼は、儒教と道教が混じりながら発展した。道教の歴史を概観して、道教とはいかなるものかを考える。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
4	位牌の歴史（3）：道教の葬儀	中国の祭礼は、儒教と道教が混じりながら発展した。位牌の成立に影響を与えた思想として道教の葬儀について簡単に見て行く。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
5	位牌の歴史（4）：仏教の葬儀	現在の位牌は、仏教の葬儀において用いられている。仏教の葬儀の歴史を概観する。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
6	位牌の歴史（5）：日本の葬儀の歴史	日本の葬儀の歴史について見て行き、位牌の歴史を振り返りながら、その意味と意義を考察する。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
7	仏教の成立（1）：古代インド文明とバラモン教の成立	仏教を生み出した古代インドの思想的地盤を見て行く。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
8	仏教の成立（2）：バラモン教の衰退と修行者たち	バラモン教の衰退によって、さまざまな宗教思想家が生まれた。仏教もその時代の宗教思想の一つであった。この時期の宗教思想を概観する。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
9	仏教の成立（3）：原始仏教の成立	原始仏教の成立を、当時の思想状況の中に位置づけながら見て行く。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
10	仏教の成立（4）：仏教とジャイナ教	仏教と同時期に成立したジャイナ教の教義との比較を通じて、原始仏教の位置づけを把握する。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
11	大乗仏教の成立（5）：大乗仏教へ	大乗仏教と言われる仏教の変革運動について見て行く。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
12	旧約聖書の世界（1）：族長時代	旧約聖書に描かれる最初期の時代について、考古学的成果と突き合わせながら見て行く。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
13	聖書の世界（2）：ユダヤ人の栄光と苦難	ユダヤ人が王国を築いたとされる時代について概観する。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。
14	聖書の世界（3）：預言者と世界宗教	預言者たちがユダヤ教を世界宗教へと高め、キリスト教に繋がっていったことを見ていく。	参考文献を読み、授業に備える。配布したプリントやノートを読み返し、理解を定着させる。