基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	グローバル社会特殊研究（東南アジアの経済と地域統合b）／GLOBAL ISSUES: ECONOMY AND REGIONALISM IN SOUTHEAST ASIA （b）
ナンバリングコード ／Numbering Code	41-2063
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金1／Fri 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高安　健一
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高安　健一	経済学科／ECONOMICS

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本講義は、学科専門科目として国際経済と地域経済共同体についての専門知識を習得し、望ましい企業経営戦略等を構築する能力を身につけることを目的としている。経済学部の学位授与方針（DP)及び教育課程の編成・実施方針（CP)が示すような、専門知識を用いながら問題解決を図ることにより自己を発展させて社会に貢献する資質を、東南アジア経済について詳しく学ぶことにより涵養する。 受講者は、東南アジアで事業を展開している日本企業の視点に立って、各国の経済発展の軌跡および経済の特徴について学習します。 講義の柱は3つあります。第１は、１９６７年に発足したASEANがいかなる経緯で地域経済共同体として発展し、多国籍企業をひきつけてきたかを理解することです。第２は、ASEANにおける経済発展の担い手である華橋・華人資本、日本の自動車メーカー、邦銀の活動について学ぶことです。第３は、わが国がASEANのさらなる経済発展のために担うべき役割を考えることです。 講義を通して履修者が東南アジア経済が直面する課題やその原因について体系的に理解する能力を養うことができます。 特に東南アジアで事業を展開している企業への就職を希望する学生にとって有益な情報を提供する講義内容である。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は、教室で対面で行われます。レジュメ（パワーポイントで作成）は事前にmanabaで送付され、コピーは配布しません。各自授業前にダウンロードしてください。 授業はレジュメに沿って進行します。受講生は教員による口頭説明まで的確に理解することが求められます。 学期の終盤に、日本と東南アジアの経済関係について８００字程度のペーパーの提出を求めたうえで、同テーマについて全員でディスカッションをする機会を設けます。受講者がお互いのペーパーにコメントし合う機会を設けます。 毎回の授業後に短い課題（２００字程度）をmanabaで提出する必要があります。 教員からのフィードバックは授業中に口頭で行います。 第１回の授業に必ず出席してください。 manabaのresponで出席をとることがあります。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業計画に掲げられた講義内容について事前に調べたうえで出席する必要があります（２時間）。manabaに掲載されるレジュメをもとに各自授業内容を復習してください（２時間）。授業時に教員より参考文献や関連動画を紹介することがあります。東南アジア経済に関する時事的な話題も適宜取り扱うので、普段よりメディアから情報を収集してください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 現代ASEAN経済論 著者 ／Author name 石川幸一他編著 出版社/URL ／Publisher 文眞堂 ISBN ／ISBN 978-4-8309-4875-6 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	期末レポート（６５%）では、①授業内容全般の理解度、②専門用語の適切な活用、③書式（引用の的確さ）などを評価します。東南アジア経済に関する体系的な考察力が達成されているかも問われます。文字数は２，５００字程度を予定しています。 毎回の授業後に提出する課題や授業内での主体的な発言についても評価対象とします（３５%）。 評価: 上記を踏まえ、AA、A、B、Cの4段階で評価します。
関連科目 ／Related Subjects	東南アジア経済論aを履修し、東南アジア経済に関する理解度を高めることが望ましい。
備考 ／Notes	特になし。
到達目標 ／Learning Goal	「グローバル社会研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたってグローバル社会を研究分析し、見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 △:問題解決力 △:情報分析力 △:情報発信力 △:協働性 △:主体性 ○:倫理観 【24カリ】---------- △:幅広い教養 △:専門知識・技能 ○:問題解決力 ○:情報分析力 ○:情報発信力 ○:協働性 ○:主体性 ○:倫理観

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	講義の目的、成績評価等	秋学期の講義内容を概観するとともに、履修者に東南アジア経済について学習する意義について理解させる。
2	第2次世界大戦後の経済発展の軌跡	第2次世界大戦後の経済発展の軌跡について、主要経済統計を用いて理解する。
3	ASEAN市場に挑む日本企業（NHKスペシャル）	映像を視聴することを通じて、東南アジア地域で日本企業が直面している課題について理解する。
4	地域経済共同体としてのASEAN(1)：形成過程	地域経済統合の内容とそれが世界的に広がっている背景について理解する。
5	地域経済共同体としてのASEAN(2)：共同体の実現	欧州共同体との比較を踏まえながら、地域経済共同体としてのASEANの特徴について理解する。
6	地域経済共同体としてのASEAN(3)：将来構想	2015年のASEAN経済共同体（AEC)の成立後の地域経済統合に向けた動きを理解する。
7	大メコン圏開発とインフラ整備	物流網の整備がASEANの地域経済統合の基盤であることを理解する。
8	ASEANの対域外自由貿易協定（FTA）戦略	多国籍企業の誘致のためには、域内経済統合に加えて、域外諸国とのFTA締結が鍵を握っていることを理解する。
9	わが国自動車メーカーの東南アジアでの事業展開	ASEANの経済成長の担い手としての日系自動車メーカーの現地での事業展開について理解する。
10	邦銀の東南アジアでの事業展開	ASEANの経済成長の担い手としての邦銀の現地での事業展開について理解する。
11	経済発展の担い手としての華僑・華人資本	東南アジアの経済発展に欠かせない華人資本の動きについて、タイのCPグループの例を交えながら理解する。
12	わが国と東南アジアの経済関係(1)：ASEANの視点	日本と東南アジアとの経済関係が緊密になっていることを主要経済統計を用いて理解する。
13	わが国と東南アジアの経済関係(2)：日本の視点	日本と東南アジアの関係が緊密になっていることを、世論調査や各種資料を用いて理解する。
14	東南アジアに関する学生スピーチ＆講義の纏め	学生に日本と東南アジアの経済関係に関するレポートを基にスピーチをさせることを通じて、知識の定着を図る。