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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2025/09/09 現在/As of 2025/09/09 | 
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                  開講科目名 /Course  | 
                中国特殊研究(中国文学研究b)/SPECIAL TOPICS ON CHINA: CHINESE LITERATURE (b) | 
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                  ナンバリングコード /Numbering Code  | 
                    41-2028 | 
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                  開講所属 /Course Offered by  | 
                国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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                  ターム・学期 /Term・Semester  | 
                2025年度/2025 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER | 
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                  曜限 /Day, Period  | 
                水3/Wed 3 | 
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                  開講区分 /semester offered  | 
                秋学期/Fall | 
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                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
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                  学年 /Year  | 
                2,3,4 | 
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                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                李 華雨/LI HUAYU | 
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                  遠隔授業科目 /Online Course  | 
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                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
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| 李 華雨/LI HUAYU | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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授業の目的・内容                         /Course Objectives  | 
                      
本講義では、20世紀初頭から21世紀にかけて活躍した中国の代表的な女性作家たちを取り上げ、その作品を通じて、中国社会における女性の位置づけ、ジェンダー問題、個人と国家の関係、そして文学表現の進化を考察します。近代文学の先駆者である丁玲や冰心から、戦後の社会変革を描いた張愛玲や王安憶、さらに21世紀のSF文学で注目された郝景芳に至るまで、それぞれの時代を生きた女性作家たちが、どのように「女性」という存在を描き、文学の中で声を上げてきたのかを探ります。 また、本講義では「女性文学」という枠を超え、作家たちが扱ったテーマの多様性にも注目します。「家庭」や「恋愛」といった伝統的な視点から、「革命」「都市生活」「未来社会」まで、彼女たちの作品がどのように社会に影響を与え、時代を映し出してきたのかを考えます。  | 
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授業の形式・方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      
本授業では、各回のテーマに関して教員が解説を行い、受講生全員で作品について議論を深めていきます。授業前に配布された作品は、**必ず事前に読んでおいてください。**履修にあたっては、積極的に議論に参加し、自らの考えを論理的に述べる姿勢を重視します。 また、講義終了時には、当日の授業内容に関する所感をペーパーに記述し、次回授業の冒頭で教員がフィードバックを行います。さらに、必要に応じて、映画やドキュメンタリーなどの映像資料を使用し、文学作品の理解を深める機会を設けます。  | 
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事前・事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      
授業前には、配布された文学作品のプリントに目を通してください。(学修時間の目安:2時間以内)。 授業後は、教科書の該当ページや授業内で紹介された参考文献をさらに読み、図書館で関連文献を探してください。(学修時間の目安:2時間以内)  | 
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テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
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テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
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テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
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参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
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参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
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参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
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評価方法                         /Evaluation  | 
                      
本授業の評価は以下の配分で行います。 授業への取り組み:30%(出席、発言、討論への参加度を含む) グループプレゼンテーション:30%(内容の充実度、発表の明瞭さ、質疑応答の対応を評価) 期末レポート:40%(論理的な構成、分析の深さ、適切な文献の活用を重視) 全体の評価において、積極的な発言や議論への貢献が重視されます。期末レポートの詳細な要件については、授業内で説明します。  | 
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関連科目                         /Related Subjects  | 
                      中国特殊研究(中国文学研究a)も履修すると、授業内容をより深く理解することができます。 | ||||||||||
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備考                         /Notes  | 
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到達目標                   /Learning Goal  | 
                「中国研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたって中国を研究分析し、見解を提示できるようにする。 | ||||||||||
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                  DPとの関連 /Relation to DP  | 
              【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 △:外国語の運用能力 △:問題解決力 △:情報分析力 △:情報発信力 △:協働性 △:主体性 ○:倫理観 【24カリ】---------- △:幅広い教養 △:専門知識・技能 △:外国語の運用能力 ○:問題解決力 ○:情報分析力 ○:情報発信力 ○:協働性 ○:主体性 ○:倫理観  | 
            
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前・事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | 導入 | 文学の中に生きる「女性の声」 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 2 | 愛と母性の文学 | 冰心 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 3 | 革命と女性の解放 | 丁玲 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 4 | 戦時中の女性と社会の変革 | 梅娘 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 5 | 激動の時代を生きた女性の物語 | 蕭紅 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 6 | 運命に翻弄される女性たち | 張愛玲 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 7 | 実験文学と女性の内面世界 | 残雪 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 8 | 歴史と個人の記憶 | 王安憶 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 9 | 北方の風景と心の探求 | 遲子建 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 10 | 台湾の風景と心の軌跡 | 朱天心 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 11 | 香港都市文学の新しい波 | 李碧華 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 12 | 映画鑑賞 | 『さらば、わが愛/覇王別姫』(李碧華原作) | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 13 | SF文学と社会批評 | 郝景芳 | 授業で扱う作品に目を通し(事前学修)、授業内で配布した参考文献を探す(事後学修)。 | 
| 14 | グループプレゼンテーション | 事前にグループを組み、作品に関するプレゼンテーションを実施する。 | これまでの授業内で配布した参考文献を探し(事前学修)、期末レポートの内容を考える(事後学修)。 |