基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	中国特殊研究（中国文学研究ａ）／SPECIAL TOPICS ON CHINA: CHINESE LITERATURE (a)
ナンバリングコード ／Numbering Code	41-2028
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水3／Wed 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	李　華雨／LI HUAYU
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
李　華雨／LI HUAYU	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本講義は、中国現代文学の発展を主軸とし、20世紀初頭の五四新文化運動から21世紀初頭の現代文学までの流れを体系的に整理することを目的とします。「現代中国文学の父」と称される魯迅を起点とし、ノーベル文学賞受賞作家・莫言をはじめとする重要な作家や作品、文学思潮を重点的に考察し、文学と社会・政治・文化の相互関係を分析します。 また、文学理論の紹介も交えながら、原典の読解と理解を重視します。テキストの精読、歴史的背景の分析、文学批評を通じて、中国現代文学の核心的なテーマや芸術的特徴を探究し、世界文学におけるその意義を深く理解することを目指します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業では、各回のテーマに関して教員が解説を行い、受講生全員で作品について議論を深めていきます。授業前に配布された作品は、**必ず事前に読んでおいてください。**履修にあたっては、積極的に議論に参加し、自らの考えを論理的に述べる姿勢を重視します。 また、講義終了時には、当日の授業内容に関する所感をペーパーに記述し、次回授業の冒頭で教員がフィードバックを行います。さらに、必要に応じて、映画やドキュメンタリーなどの映像資料を使用し、文学作品の理解を深める機会を設けます。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業前には、配布された文学作品のプリントに目を通してください。（学修時間の目安：2時間以内）。 授業後は、教科書の該当ページや授業内で紹介された参考文献をさらに読み、図書館で関連文献を探してください。（学修時間の目安：2時間以内）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 中国語圏文学史 著者 ／Author name 藤井　省三 著 出版社/URL ／Publisher 東京大学出版会 ISBN ／ISBN 978-4-13-082045-5 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 新世紀の中国文学 著者 ／Author name 銭　理群 著 呉　暁東 著 趙　京華 訳 桑島　由美子 訳 葛谷　登 訳 出版社/URL ／Publisher 白帝社 ISBN ／ISBN 9784891745899 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	本授業の評価は以下の配分で行います。 授業への取り組み：30%（出席、発言、討論への参加度を含む） グループプレゼンテーション：30%（内容の充実度、発表の明瞭さ、質疑応答の対応を評価） 期末レポート：40%（論理的な構成、分析の深さ、適切な文献の活用を重視） 全体の評価において、積極的な発言や議論への貢献が重視されます。期末レポートの詳細な要件については、授業内で説明します。
関連科目 ／Related Subjects	中国特殊研究（中国文学研究b）も履修すると、授業内容をより深く理解することができます。
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	「中国研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたって中国を研究分析し、見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 △:外国語の運用能力 △:問題解決力 △:情報分析力 △:情報発信力 △:協働性 △:主体性 ○:倫理観 【24カリ】---------- △:幅広い教養 △:専門知識・技能 △:外国語の運用能力 ○:問題解決力 ○:情報分析力 ○:情報発信力 ○:協働性 ○:主体性 ○:倫理観

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	「中国現代文学史」とは	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
2	清末民初	租界都市上海の誕生と文学の転形	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
3	五四新文化運動（１）	「文化城」北京と文学革命	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
4	五四新文化運動（２）	現代中国文学の父：魯迅	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
5	五四新文化運動（３）	新詩の誕生：胡適からの展開	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
6	狂熱の三〇年代（１）	国民革命後のオールド上海と新感覚派	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
7	狂熱の三〇年代（２）	上海文壇における作家の「連合」：巴金、蕭紅	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
8	戦争時代（１）	淪陥区の女性作家たち：張愛玲、梅娘	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
9	戦争時代（２）	解放区の人民文学：趙樹理と『白毛女』	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
10	謳歌と放逐	文化大革命に至るまで	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
11	鄧小平時代とその後	傷痕文学と莫言	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
12	華語文学の新しい風（１）	サイノフォン（Sinophon）と「華語語系文学」	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
13	華語文学の新しい風（２）	異色の文学展開：武侠とSFの世界	授業で扱う作品に目を通し（事前学修）、授業内で配布した参考文献を探す（事後学修）。
14	グループプレゼンテーション	事前にグループを組み、作品に関するプレゼンテーションを実施する。	これまでの授業内で配布した参考文献を探し（事前学修）、期末レポートの内容を考える（事後学修）。