基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス現代社会講読Ⅱ／READINGS IN FRENCH CONTEMPORARY SOCIETY II
ナンバリングコード ／Numbering Code	13-3039
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	齋藤　由佳
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
齋藤　由佳	フランス語学科／FRENCH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	オリヴィエ・ロランジェ『Pour une révolution délicieuse』（2019）の一部を読みます。著者はブルターニュでレストランを経営するシェフで、現代社会の食のあり方についての自身の考えを積極的に発信しています。テクストの講読を通じて、フランスや日本の食が抱える課題やその解決策について考えます。また、日本語訳の作成や文法事項の確認を通してフランス語の文章を「読む」力の向上を目指します。 この科目は、フランス語学科の学位授与方針（DP）に示される学位の裏付けとなる能力１と、2のうち「読む」力、6を養成することを目的とします。また、同学科の教育課程の編成・実施方針（CP）に示されているとおり、「フランス語圏の社会に関する専門知識を修得し、現代社会が抱える課題に対して解決策を提示できる能力を養成する」ため、食に関する専門的なテキストの講読を通じて現代社会の諸問題を分析し、自身の見解を示せるようになることを目指します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	対面形式の授業です。各回授業で講読する箇所を指定しますので、訳文を用意し、内容を説明できるように準備して授業に臨んでください。 授業では教員が学生を指名し、予習した内容を発表してもらったうえでコメントと解説を行います。グループワークで訳文を作ってもらうこともあります。 学期半ばに中間テストを行い、前半授業の内容の定着をはかります。テストの次の回の授業でフィードバックと解説を行いますので、それを受けて復習を行ってください。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	毎回の授業の講読箇所を予習してくるようにしてください。授業中に解説した文法事項や内容のポイントについて、授業後に復習してください。（事前学修2時間・事後学修2時間を目安とします。）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 授業で配布します。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Pour une révolution délicieuse 著者 ／Author name Olivier Roellinger 出版社/URL ／Publisher Fayard ISBN ／ISBN 978-2213711980 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	中間テスト・期末テスト（60％）、授業への参加と貢献（40％）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランスあるいはフランス語圏の現代社会に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識・技能 ○:フランス語の運用能力 △:英語の運用能力 △:課題設定力 △:情報分析力 ○:発信力 ○:協調性 △:主体性 ○:倫理性

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンスとイントロダクション	授業の進め方やテキストについての説明
2	Covid と料理① 家で料理すること	テクストp. 9-11を読む
3	Covid と料理② よりよい食のために	テクストp. 12-14を読む
4	おいしい革命のマニフェスト① 著者の経験	テクストp. 15-16を読む
5	おいしい革命のマニフェスト② 環境問題	テクストp. 17-18を読む
6	おいしい革命のマニフェスト③ よりよい食と社会のために	テクストp. 19-20を読む
7	中間テスト	前半授業で学んだことの確認
8	中間テストの振り返り 食に自由を取り戻す①	中間テストの復習と解説 テクストp. 21-22を読む
9	食に自由を取り戻す② 食材の選択	テクストp. 23-25を読む
10	食に自由を取り戻す③ 大企業の独占に対抗する	テクストp. 26-28を読む
11	食に自由を取り戻す④ ミシュランの星より大切なこと	テクストp. 29-31を読む
12	おいしさとは何か① ガイドブックの評価	テクストp. 33-36を読む
13	おいしさとは何か② 料理人の役割	テクストp. 37-40を読む
14	期末テスト	学んだことの確認