![]()  | 
    
| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2025/09/09 現在/As of 2025/09/09 | 
| 
                  開講科目名 /Course  | 
                フランス語会話Ⅰ/FRENCH CONVERSATION I | 
|---|---|
| 
                  ナンバリングコード /Numbering Code  | 
                    13-3028 | 
| 
                  開講所属 /Course Offered by  | 
                外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH | 
| 
                  ターム・学期 /Term・Semester  | 
                2025年度/2025 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER | 
| 
                  曜限 /Day, Period  | 
                月2/Mon 2 | 
| 
                  開講区分 /semester offered  | 
                春学期/Spring | 
| 
                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
| 
                  学年 /Year  | 
                3,4 | 
| 
                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                A.ゾリ/Amandine ZOLI | 
| 
                  遠隔授業科目 /Online Course  | 
                - | 
| 
                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
|---|---|
| A.ゾリ/Amandine ZOLI | フランス語学科/FRENCH | 
| 
授業の目的・内容                         /Course Objectives  | 
                      
Ce cours a été pensé sur l'année. Dans ce cours, nous aborderons des exercices de type DELF d'interaction (A2-B1), puis d'expression d'un point de vue (B1-B2). Dans le cadre des exercices d'interaction, l'objectif est de réviser les acquis de la première et deuxième à travers des jeux de rôles. Puis, nous aborderons des exercices d'expression d'un point de vue (DELF B1-B2), où nous apprendrons à structurer et organiser ses idées en vue de présenter son opinion selon les attendus français. この授業は通年で考えている。 この授業では、DELFの「Interaction」と「Expression d'un point de vue」を扱う。 「Interaction」では、ロールプレイを通じて、1年・2年で得た知識を復習する。 そして、「Expression d'un point de vue」では、自分の意見を相手に伝えるため、フランス式の構成を勉強する。 この授業は、早く進むので、モチベーションが高くて、自分の発言力と、フランスの意見発表構成を習いたい学生におすすめ。  | 
                    ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 
授業の形式・方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      
Ce cours se déroule en présentiel. Les activités se font souvent en groupe et/ou en pair. この授業は対面で行う。 アクティビティは、グループかペアで行う。  | 
                    ||||||||||
| 
事前・事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      
Préparer en avance les sujets données. 授業中で扱う問題の準備をしっかりしてくること。  | 
                    ||||||||||
| 
テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
  | 
                    ||||||||||
| 
評価方法                         /Evaluation  | 
                      Participation en classe (présence, partcipation, ect.) et examen final. | ||||||||||
| 
関連科目                         /Related Subjects  | 
                      |||||||||||
| 
備考                         /Notes  | 
                      |||||||||||
| 
到達目標                   /Learning Goal  | 
                フランス語会話力を習得し、現代社会の様々な事柄について詳細な意見ができるようにする。 | ||||||||||
| 
                  DPとの関連 /Relation to DP  | 
              【19カリ】---------- △:幅広い教養 ○:専門知識・技能 ○:フランス語の運用能力 △:課題設定力 △:情報分析力 △:発信力 △:協調性 △:主体性 △:倫理性  | 
            
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前・事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | Présentation du cours. | Présentation du système du cours. Se présenter et présenter les autres. | |
| 2 | Famille et Amis | Parler de la famille : membres, relations, activités en famille | |
| 3 | Discuter de l'université | Parler de ses études, de ses projets... | |
| 4 | La santé et le corps | Parler de petits problèmes de santé. Demander et donner des conseils pour rester en bonne santé.  | 
                |
| 5 | Les achats | Parler de ses habitudes d'achat. Les tendances. Décrire des vêtements et accessoires préférés.  | 
                |
| 6 | La musique | Parler de ses genres musicaux préférés. Échanger des recommandations musicales.  | 
                |
| 7 | Les fêtes et les traditions | Parler des fêtes importantes dans son pays. Comparer les traditions entre différents pays.  | 
                |
| 8 | Les loisirs | Parler de ses activités préférées : sports, musique, films. | |
| 9 | La météo | Parler des conditions météorologiques. Planifier des activités en fonction de la météo.  | 
                |
| 10 | La cuisine du monde | Parler des plats de différents pays. | 
                |
| 11 | La technologie | Vocabulaire des nouvelles technologies : smartphones, réseaux sociaux, applications. | |
| 12 | Les métiers du futur | Explorer les métiers émergents et les tendances professionnelles. | |
| 13 | L'environnement | Vocabulaire lié à l'environnement : pollution, recyclage, énergies renouvelables. | |
| 14 | Expression d'un point de vue (6)- Examen | Faire une présentation orale sur un sujet libre. |