基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語圏の文学・文化・批評b／LITERATURE AND CULTURAL CRITICISM (B)
ナンバリングコード ／Numbering Code	12-2132
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	詩（訓読みでは「うた」）を、音、つまり「うた」の面からその内容へと理解を深めることが目的。ことばにはすでに意味という付属物がある。小説や演劇であれば、その付属物である意味を最大限活用して物語を紡いでいくのであるが、詩の場合は、「音が意味を作る」場合がある。あるいは、意味内容を音が補っている場合がある。そういった音に重きが置かれた、詩ならではの詩作品を、受講生自身の身体を使って読んでいく。文字に書かれた詩とは朗読用の楽譜である。楽譜を楽器で奏でるには、その楽譜の解釈が必要。それと同じく、自分の声で詩を朗読するには、その詩の解釈が必要。その、音と意味の交わりを音を中心として考える。音が中心のテーマとなる授業であるから、学生による音読は必須。毎回の授業がポエトリーリーディング、あるいは口まわりの筋トレ、身体を通しての表現と考えて欲しい。人前で詩を、それも英語の詩を朗読するなんて、これが人生で最初で最後の体験だ。この授業、体験すべし。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	学生によるプレゼンテーション形式。こちらで提示した音と意味の関わりが深い詩作品の解釈を学生に説明してもらい、次にその解釈を反映させた朗読をしてもらう。受講人数によっては、他の受講生にもポエトリーリーディングをするチャンスがある。詩を読むという行為は身体を使った新たな体験である。それを身体、そして五感で体験してほしい。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	自分でとある詩をいかに３次元に立ち上げるか、そこに解釈が含まれているし、自らの体の使い方も含まれている。身体芸術としての詩を念頭に置いて、わからない単語は調べる、意味が通じない場合は、その意味の通じない部分を明らかにして、授業に臨んでほしい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学生によるプレゼンテーションの受講生による相互評価が３０％、学期末のレポートが７０％。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキストは、こちらで用意したものを配布する。
到達目標 ／Learning Goal	英文のテクストを読み、自ら意見を発表できる英語力を養成し、英語圏の文化について背景知識を習得する。
DPとの関連 ／Relation to DP	【19カリ】---------- △:国際教養と社会的責任 △:英語の運用能力 △:グローバル社会に関する専門知識 △:メディア・コミュニケーションに関する専門知識 ○:文学・文化・歴史に関する専門知識 △:言語に関する専門知識 △:系統的知識と表現力

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	introduction	授業概要の説明。
2	A Ballad of American Skeletons (Allen Ginsberg)	担当教員によるプレゼンテーション。
3	Native American の詩作品の精読（１）	学生によるプレゼンテーション。
4	Native American の詩作品（２）	学生によるプレゼンテーション。
5	Native American の詩作品（３）	学生によるプレゼンテーション。
6	Stopping by Woods on a Snowy Evening　(Robert Frost	学生によるプレゼンテーション。
7	Imagism の短詩 (Ezra Pound、W. C. Williams)	学生によるプレゼンテーション。
8	e. e. cummings の詩（１）	学生によるプレゼンテーション。
9	e. e. cummings の詩（２）	学生によるプレゼンテーション。
10	T. S. Eliot の "Preludes　I, II"	学生によるプレゼンテーション。
11	T. S. Eliot の "Preludes III, VI"	学生によるプレゼンテーション。
12	Emily Dickinson の "[I'm Nobody]"	学生によるプレゼンテーション。
13	Simon & Garfunkel の "Bleecker Street"	学生によるプレゼンテーション。
14	Hum Bomb (Allen Ginsberg)	学生によるプレゼンテーション。