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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
日本語(6a読解2)/JAPANESE(6A READING 2) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ外国語科目/ |
ターム・学期 /Term・Semester |
2024年度/2024 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
金2/Fri 2 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
高 恩淑/KO Eunsook |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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高 恩淑/KO Eunsook | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的・内容 /Course Objectives |
この授業は、上級レベルの日本語能力の留学生を対象としたクラスです。自分の好きなものを辞書なしで楽しんで読む「多読」と、興味の有無にかかわらず、テキストの文章を読み合い、ディスカッションすることで理解を深めるような読み方の2つの方法を通して、読む力を向上させていくことを目指します。 | ||||||||||
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
基本的に対面で授業を行いますが、大学の方針に従いオンライン授業に変更する可能性もあります。 また受講生の状況により、授業内容が変更になる場合もあります。 |
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事前・事後学修の内容 /Before After Study |
授業時に指示する課題を、締め切りを守って提出すること。 特に多読は授業外の自律学習を主としますが、評価の対象となるので、きちんと(楽しんで)取り組むようにすること。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点30%、課題や提出物30%、最終課題40%、 | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法・構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | ガイダンス (授業概要の説明とレベルチェック) |
授業の進め方と評価方法などを説明する 簡単なレベルチェックを行う |
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2 | 書き言葉の文体について習う | 書き言葉と文章のタイプに応じた文体について学ぶ | 読書プランシートを書く |
3 | 第1章 日本語ってどんな言葉? | テキストの内容紹介 | 第2章の予習 |
4 | 第2章 「人間と文学を語る」導入と担当決め | 予習して調べたことについて報告する/担当者を決める | 担当箇所を読み発表の準備をする |
5 | 第2章 「人間と文学を語る」 読み合わせとディスカッション | 担当者を中心にして、本文を読む。内容について話し合う | 第3章の予習 |
6 | 第3章 「ニホンのブンカ系」 導入と担当を決める | 予習して調べたことについて報告する/担当者を決める | 担当箇所を読み発表の準備をする |
7 | 第3章 「ニホンのブンカ系」 読み合わせとディスカッション | 担当者を中心にして、本文を読む。内容について話し合う | 第4章の予習 |
8 | 第4章 「日本の中のいろいろなコトバ」 導入と担当を決める | 予習して調べたことについて報告する/担当者を決める | 担当箇所を読み発表の準備をする |
9 | 第4章 「日本の中のいろいろなコトバ」 読み合わせとディスカッション | 担当者を中心にして、本文を読む。内容について話し合う | 第5章の予習 |
10 | 第5章 「戦後日本の枠組み」 導入と担当を決める | 予習して調べたことについて報告する/担当者を決める | 担当箇所を読み発表の準備をする |
11 | 第5章 「戦後日本の枠組み」 読み合わせとディスカッション | 担当者を中心にして、本文を読む。内容について話し合う | 第6章の予習 |
12 | 第6章 「現代日本の暮らしと文化」 導入と担当を決める | 予習して調べたことについて報告する/担当者を決める | 担当箇所を読み発表の準備をする |
13 | 第6章 「現代日本の暮らしと文化」 読み合わせとディスカッション | 担当者を中心にして、本文を読む。内容について話し合う | 発表の準備 |
14 | 調べたことのまとめと発表 | これまでそれぞれが調べたことの中で一番興味深いと思ったことを発表し、クラスでシェアする |