基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(6b特別演習2)／JAPANESE(6B SPECIAL SEMINAR 2)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2023年度／2023 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水4／Wed 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	桂　千佳子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
桂　千佳子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	≪目的≫ 自分の中の無意識な価値観に気づき、ダイバシティ＝多文化共生社会で重要なコミュニケーションの在り方について、各自が自分なりの理想像を持てるようにする ≪内容≫ 人間関係とコミュニケーションについて、様々な側面から学ぶ。 日本語の語彙や表現のニュアンスと相手への印象を知る
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	様々なことを自分の問題として考えるようにしてください
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	段階的に進んでいくため、学んだこと、気づいたことを毎回整理し、次の課題につなげていくようにする 具体的には、ワークシートの提出、Formsの送信などで提出する
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	発表４０％ 提出物３０％ 授業参加度３０％ 変更になることがあります
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：授業中に紹介します 授業内容は、受講者の状況などによって変更することがあります。
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法・構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	この授業の目的、課題の提出について	授業の進め方と目的について manabaが使えるようにする	提出方法の確認➡わからなかったら、必ず質問する
2	コミュニケーションとは	コミュニケーションの「力」を体感する
3	私の考える「理想的な人との関わり方」/「イラつく関わり方」	みんなで人とのかかわり方について、よいなと思った例、いやだなと思った例についてシェアしながら、自分が何を求めているのかを明らかにする
4	対人関係理論について学ぶ	キーガンの「成人発達理論」の５つの段階について理解する
5	対人関係理論を実践的に考える	各段階の言動について具体例で考える
6	マイクロアグレッション	知らないうちに誰かを傷つけているかもしれない事例・傷つけてしまう語彙・表現
7	「心の中の壁」① 新聞記事を読んで理解する	無意識な思い込み、前提、先入観について考えてみよう
8	異なる視点で考える	いつもと異なる視点で考える練習をしてみよう
9	「心の壁」② 内省しながら深く考える	問うことで思考を広げ「心の壁」について深く内省する
10	「ステレオタイプ」のメリット・デメリット	なぜ「ステレオタイプ」があるのか、考えてみよう　外国語を学ぶときに役に立つ「ステレオタイプ」
11	「異文化トレランス」実体験のシェア	自分とは異なる価値観を受け入れた経験をシェアする。
12	「共感」にひそむ危険性	「共感する」ことで人々に受け入れられやすくなるが、それだけでよいのか。社会の在り方とともに考える
13	ダイバシティについて考える	ダイバシティ（＝多文化共生）の中で生きるとはどういうことか考える
14	まとめと振り返り	学びをこれからの自分に生かすにはどうしたらいいのか考える