基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	外国語教育特殊演習／STUDIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2023年度／2023 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	境　一三

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
境　一三	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	外国語教育では、言語習得、言語学習、教授法など様々な観点からの取り組みがなされている。こ の授業では、外国語教育研究において主要なテーマを扱い、現代の外国語教育研究を概観する。特に『外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠』を読み進めながら、それが日本の外国語教育に与えた影響について議論する。 カリキュラムポリシーにある、言語を用いる地域の歴史・文化・社会を理解するための専門知識を習得した、国際的視野に立つ教養人を育成するためのカリキュラムの一部をなすものである。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は、文献を参加者で分担して講読し、討議する形式を考えている。ある程度の分量を読むことになるので、それなりの準備が必要になる。担当者は、自分の担当部分をプレゼンテーションし、全体でディスカッションする。 感染防止対策を十分にとっての対面授業で行う予定。 教室の収容人数により、受講者制限をかける 場合がある。感染状況によっては、Zoomによるオンライン授業に切り替える可能性もある。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前の文献読解と内容理解( 1日1時間）。授業中の討論を踏まえてのまとめ（1週間で2時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 『外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠』 著者 ／Author name 欧州評議会 出版社 ／Publisher 朝日出版社 ISBN ／ISBN 4255002932 その他（任意） ／other https://www.goethe.de/resources/files/pdf191/cefr31.pdf
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title ドイツ語教授法―科学的基盤作りと実践に向けての課題 著者 ／Author name 吉島茂・境一三 出版社/URL ／Publisher 三修社 ISBN ／ISBN 4384020945 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	各課題の取り組み( 80%) と授業への参加度( 20%) 各担当者がどれだけ真摯に取り組んだかに重点を置いて評価する。
関連科目 ／Related Subjects	ドイツ語科教科教育法。さらにはドイツ語の基礎的な知識との関連からいえば語学科目全般との関連が成立する。
備考 ／Notes	テキスト：教員が配布。
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語教育の理論と実践を理解するとともにドイツ語応用力を高め、外国語教育、とりわけドイツ語教育に携わるうえで必要な素養を備えることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業の進め方と分担
2	Was is Sprachenlernen und -lehren? Und wozu?	言語学習・教育とは何か？ それは何のために？
3	Europarat und GeR	欧州評議会とCEFR
4	Sprachniveau von Ａ1 bis C2	共通参照レベルとその影響
5	Selbstevaluation und Sprachenportfolio	自己評価と言語ポートフォリオ
6	4 Savoirs	４つのSavoirs
7	Handlungsorientierung	行動中心主義
8	Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit	多言語主義と複言語主義
9	Mediation	メディエーション
10	Immigranten und Sprachen	移民と言語
11	Sprachenpolitk	言語政策
12	Sozialkonstruktivismus	社会的知識構成主義
13	Richtlinien	学習指導要領
14	まとめ	全体のまとめ