基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	テクスト研究（語学・文学・思想） b／TEXT STUDIES (GERMAN LANGUAGE, LITERATURE AND THOUGHT) b
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2023年度／2023 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	中川　純子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中川　純子	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	この授業では春学期に続いて、ドイツ語の正確な読解力を身につけることを目的にテキストを読み進めていきます。内容は引き続き、ドイツ語の方言について扱います。春学期は特に方言の言語学的な特徴について書かれたテキストを読みましtが、秋学期は方言の現代ドイツ社会での位置付けについて社会的・思想的な観点からのテキストを読んでいきます。 ※この授業は、外国語学部ドイツ語学科の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成・実施方針（CP）が示す「修得された高度な語学能力を活かし、ドイツ語圏の言語の多様な専門領域に関する知識を体系的かつ横断的に修得」することを目指します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	春学期に引き続き、予習を前提として、授業では和訳と構造の正確な把握、内容の討議を中心に行います。課題についてのフィードバックはワークシートへのコメント・評価等の形で授業内で行い、最終日の筆記試験については試験実施後に解説をします。 授業で使用するテキストはmanabaを通じて配布されるので， それを各自プリントアウトするなどして読解すること。 ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ａ」以上の学生と既修クラスの学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ｂ」以下でも履修可）
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	課題テクストを読み、必要な下調べをする。授業後には訳や文法情報、内容を整理する。(2時間)
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 77 Klangbilder 著者 ／Author name Wolfgang Rug 出版社/URL ／Publisher Schubert ISBN ／ISBN 9783941323124 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title ドイツ語発音の森 著者 ／Author name 立川睦美・中川純子 出版社/URL ／Publisher https://fit-aussprache.com ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	１学期に一度、全員が授業テーマに関するプレゼンテーションを行う。またそれに関連したワークシートの提出を行う。スケジュールと内容については第1回の授業で説明する。 プレゼンテーション(20%)では、授業関連テーマで各自がテキストを探し、その内容をPPTにて紹介する。テキストの読解力と、内容を他人に分かりやすく伝える力が求められる。課題提出(10%)では、プレゼンに関連したワークシートの作成を求める。主として課題への取り組みへの自己フィードバックである。学期末筆記試験(50%)では、授業内で扱ったドイツ語テキストから出題する。詳細は授業内で指示。これに授業への参加度(20%)を加えた総合で評価する。
関連科目 ／Related Subjects	特に指示しないが、発音に関連する科目が開講されていれば履修することが望ましい。
備考 ／Notes	テキスト：課題や必要な資料はすべてプリントで配布します。 参考文献：必要に応じて授業時に紹介していきます。
到達目標 ／Learning Goal	専門的なドイツ語テクストを講読し、語学・文学・思想に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業計画と学習目標について	ガイダンス
2	方言の成り立ち(成立)	ドイツ語の成り立ち
3	方言の成り立ち（歴史背景）	音韻推移
4	方言の成り立ち（ルターの聖書翻訳１）	当時の言語社会
5	教育と方言（ルターの聖書翻訳２）	標準ドイツ語の成立
6	教育と方言	家庭と学校
7	地域の現状（バイエルン１）	バイエルン地域の言語
8	地域の現状（バイエルン２）	社会と方言
9	低地ドイツ語地域の試み（低ザクセン語とは）	低ザクセン語とは何か
10	低地ドイツ語地域の試み（保全運動）	言語と方言
11	低地ドイツ語地域の試み（現状）	教育
12	プレゼンテーション（グループ前半）	PPTを用いたプレゼン
13	プレゼンテーション（グループ後半）	PPTを用いたプレゼン
14	秋学期の振り返りと期末試験	筆記試験