基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(基礎文法a)_選択／ENGLISH(SPECIAL TOPICS: GRAMMAR REFRESHER A)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火4／Tue 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	垣下　圭子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
垣下　圭子	経済学科／ECONOMICS

授業の目的・内容 ／Course Objectives	この講義では高校までに学んだ文法事項を、実用的に使いこなせるようになることを目標とします。 文法事項のなかでも、英語力向上のために不可欠な項目と、理解が不十分な項目に焦点をあてます。単なるドリル形式の演習ではなく、実際に様々な場面で活用できるように総合的な英語力の向上を図ります。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	原則的に、対面形式で授業を行います。ただし、状況に応じて、manabaを用いて課題の提出や小テストを実施、Zoomを用いてのオンライン授業を実施する可能性もあります。授業形態に変更が生じる場合には、manabaに掲示します。 授業では、教材を用いての練習問題に加え、学習した文法事項が実生活でどのように用いられているかを、雑誌・ニュース・映画などで確認する活動や、グループワークやペアーワークで実際に使用する活動を行います。更には、単元毎に小テストを実施し、知識の定着を図ります。 尚、課題と小テストに対するフィードバックは、原則として授業中に評価および解説を行います。オンラインでの実施となった場合には、manabaを用いて行います。 また、TOEICの得点が300点台後半から400点台半ば程度の学生の受講が望まれます。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	各単元ごとに行われる小テストには、よく復習をして臨んでください。（週２時間程度） また、ライティングの課題やグループワークの課題は、授業内容をよく復習して期限内に提出ください。（週２時間程度）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Focus on Grammar 5th edition ４A 著者 ／Author name Marjorie Fuchs, Margaret Bonner, Miriam Westheimer 出版社 ／Publisher Pearson ISBN ／ISBN 9780134132785 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	積極的な授業参加 (20%) 課題（10％）小テスト(30%) 期末試験(40%)とする。 原則として、４回以上欠席した学生は、成績評価対象とならない。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス、Unit 1	現在形を用いたアクティビティ
2	Unit 1	現在形と現在進行形	次回のレビューテストに備え、Unit 1の内容を復習する。
3	Unit 2	Unit1 レビューテスト 過去形と過去進行形	次回のレビューテストに備え、Unit ２の内容を復習する。
4	Unit 3	Unit 2　レビューテスト 現在完了形と現在完了進行形
5	Unit ４	過去完了形と過去完了進行形	次回のレビューテストに備え、Unit  3,4の内容を復習する。
6	Unit 5	Unit 3,4 レビューテスト 未来形	次回のレビューテストに備え、Unit ５の内容を復習する。
7	Unit 8	Unit ５レビューテスト So, Too, Neither, Not eitherを用いた表現	ライティング課題に取り組む。
8	Unit  9	動名詞と不定詞
9	Unit 10	使役動詞と原形不定詞	次回のレビューテストに備え、Unit  8,9,10の内容を復習する。
10	Unit 12	Unit 8,9,10　レビューテスト 関係代名詞（主格）
11	Unit 13	関係代名詞（目的格）	次回のレビューテストに備え、Unit 12,13の内容を復習する。
12	Unit 12, Unit 13	Unit 12,13 レビューテスト 関係副詞	ライティング課題に取り組む
13	総復習	春学期に学習した内容の総復習
14	総復習	春学期に学習した内容の総復習