基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(リーディングIb)／ENGLISH(ACADEMIC READING STRATEGIES IB)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月1／Mon 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	中村　麗奈

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中村　麗奈	国際関係法学科／INTERNATIONAL LEGAL STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	・受講対象者は、ドイツ語、フランス語、経済、経営、国際環境経済、法律、国際関係法、総合政策の各学科１年生のうち、入学時にTOEICで高得点であった学生である。　Academic Listening Strategies Iとともに、1年生の英語科目の中核となる重要な科目である。原則として通年で履修すること。 ・本科目の目的は、様々なリーディングストラテジーを訓練し、専攻分野の学びや社会人としての知的活動に不可欠な、アカデミックな文章を効果的かつ批判的に読む力をつけることである。使用言語は英語。 【授業内容（講義内、外）】 ・ 教員が指示したリーディング教科書、教材を用いて学習する。 ・大学生にふさわしい語彙力を身につけるための語彙教材（学習支援システム「MyDOC」から各自ダウンロード）を学習し、語彙小テストを受験する。 ・大学生らしい英語の読み方を学び、グループワークやディスカッションを織り交ぜた活動を英語で行う。 ・コンピューターによる英語学習をする。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	▼授業形式：講義 ▼資料配布、課題提出などの方法：学習支援システム「MyDOC」(https://bb.dokkyo.ac.jp/)を主に使用. ▼試験、課題に対するフィードバックは、授業時に解説、コメントなどの形で行います。 ▼教員が指示した教科書、語彙・その他教材を用い、積極的に学習してください。 ▼コンピューターによるALC英語学習プログラムで毎週計画的に授業外学習をしてください。 ▼配布資料がある場合には、その内容を十分に確認した上で、指示に従って作業してください。 ▼第1回目の授業で配布されるクラス個別シラバスを参照してください（授業活動などの変更の可能性があるため）。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	・語彙小テストについては、MyDOCから語彙リストを自らダウンロードし、これを用いて準備してください。 ・各回の事前・事後学修の内容は、各授業の直後にMyDOCに掲載されます。 詳細に確認し、取り組んでください。 (事前学修例： 次回授業時に取り扱うパッセージの単語の意味調べ、読解問題への解答) (事後学修例： 授業で取り扱ったパッセージの構造分析、このパッセージ関連の英作文) **事前・事後学修に要する時間：1時間程度
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Q: Skills for Success Book 4 Third Edition 著者 ／Author name Debra Daise & Charl Norloff 出版社 ／Publisher Oxford University Press ISBN ／ISBN 978-0-19-490395-0 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	積極的な授業参加15%, 語彙小テスト15%, 課題20%, テスト 50%, 原則として4回以上欠席した学生は成績評価対象とならない。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：Q: Skills for Success Book 4 Third Edition (Oxford University Press) 英々辞書を用意すること。電子辞書可。
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Orientation Unit 5: Eating Well	Syllabus Recognizing bias Passage reading
2	Unit 5: Personalized Nutrition Company	Passage reading
3	Unit 5: Vocabulary Skill & Writing Skill	Vocabulary test Cause and effect collocations Writing a cause and effect essay
4	Unit 6: From Student to Employee	Using an outline Passage reading
5	Unit 6: Making My First Post-College Career ...	Vocabulary test Passage reading
6	Unit 6: Vocabulary Skill & Writing Skill	Word forms Writing a summary
7	Test #1	Test Introduction to Unit 7
8	Unit 7: Ocean Discoveries	Recognizing facts and opinions Passage reading
9	Unit 7: Alaska’s Pebble Mine: Minerals vs. Nature	Vocabulary test Passage reading
10	Unit 7: Vocabulary Skill & Writing Skill	Word roots Writing an opinion essay
11	Unit 8: The Tacoma Narrows Bridge	Vocabulary test Identifying counterarguments and refutations Passage reading
12	Unit 8: How to Design a Student Project	Passage reading
13	Test #2 Unit 8: Vocabulary Skill & Writing Skill	Test Collocations with prepositions Writing a persuasive essay
14	Wrap-up	Course review