基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	テクスト研究（現代社会・歴史） a／TEXT STUDIES (GERMAN MODERN SOCIETY AND HISTORY) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月5／Mon 5
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	井上　周平

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
井上　周平	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	ドイツ語圏に関する専門的な知見を獲得し、またそのための技能を育むためには、「ドイツ語を学ぶ」だけでなく、「ドイツ語で学ぶ」ことが必要となってきます。ドイツ語学科CPの「専門教育」として位置づけられるこの授業では、歴史に関するテクストの講読を通じて、まとまった分量のドイツ語の内容を正確に理解し、議論の展開を把握する力を養うだけでなく、記述の背景や関連事項、専門用語を調べて、読解を深めていくことも訓練します（学科DPの6に関連）。 　今年度は、中世ヨーロッパの災害についてのテクストを講読します。春学期は、14世紀の黒死病とその後のペスト流行についての章を取り上げます。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	・授業では、分担を決めてテクストを輪読します。分担担当者は、担当部分の和訳と解説をレジュメとして事前に提出し、授業内で文法と内容について発表・解説をします。他の受講者はそれに対してコメントや質問などを行い、全体でディスカッションを行います。 ・授業は対面で行う予定ですが、感染症拡大防止のために、Zoomのライブ配信（ハイフレックス型）を併用する場合があります。 ・授業連絡は基本的にmanabaを使用します。 ・授業計画は、進行に応じて変更されることがあります。 ・辞書を必ず所持し、授業に持参してください。正規の出版社が出しているものであれば、媒体は紙、電子辞書、スマートフォンアプリ等の別を問いません。ただし、インターネット上の無料辞書のみで済ませることは認められません。また予習の段階では、『独和大辞典』にアクセスできる環境（自宅、図書館、電子辞書等）を保持して下さい。 ・初回で講読の分担や成績評価についての説明を行いますので、欠席の場合は必ず事前に sinoue@dokkyo.ac.jp まで連絡して下さい。 ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ｂ」以下の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ａ」以上でも履修可）
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	事前：分担を決めるので、担当者は担当分の訳文を事前に提出し、文法と内容について解説できるよう準備します。担当者以外も全員が予定分のテクストを読み、担当者の解説に基づいて討論できるようにします（2時間）。 事後：授業で扱った部分のテクストを振り返り、内容、構文、重要語句・表現などを確認しておきます（2時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title ※コピーを配布します 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Brände, Stürme, Hungernöte: Katastrophen in der mittelalterlichen Lebenswelt 著者 ／Author name Kay Peter Jankrift 出版社/URL ／Publisher Jan Thorbecke ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2003
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 災害と復興の中世史：ヨーロッパの人びとは惨禍をいかに生き延びたか 著者 ／Author name G・フーケー／G・ツァイリンガー（小沼明生訳） 出版社/URL ／Publisher 八坂書房 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2015
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	講読への参加（担当部分の解説・発表）50%、討論への参加50%
関連科目 ／Related Subjects	テクスト研究（現代社会・歴史） b（秋学期開講）もあわせて受講することが望ましいです。
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なドイツ語テクストを講読し、現代社会・歴史に関する分野について背景知識を含めて総合的に研究し、分析を行い見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入	授業の進め方とテクストの概要の説明
2	講読の基礎の確認 (S. 7f.)	テクストの導入部分を読み、ドイツ語の基礎を確認する
3	黒死病：前半 (S. 181f.)	テクストの講読とディスカッション
4	黒死病：後半 (S. 182f.)	テクストの講読とディスカッション
5	ゾーストの事例：前半 (S. 184f.)	テクストの講読とディスカッション
6	ゾーストの事例：後半 (S. 185f.)	テクストの講読とディスカッション
7	パーダーボルンの事例：前半 (S. 186f.)	テクストの講読とディスカッション
8	パーダーボルンの事例：後半 (S. 187f.)	テクストの講読とディスカッション
9	ミュンスターの事例：前半 (S. 188f.)	テクストの講読とディスカッション
10	ミュンスターの事例：後半 (S. 190f.)	テクストの講読とディスカッション
11	ミンデンの事例：前半 (S. 191f.)	テクストの講読とディスカッション
12	ミンデンの事例：後半 (S. 193f.)	テクストの講読とディスカッション
13	中世後期のペスト (S. 196f.)	テクストの講読とディスカッション
14	全体のまとめ	授業を振り返り、総合的な意見交換を行う