基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(6a特別演習2)／JAPANESE(6A SPECIAL SEMINAR 2)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水4／Wed 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	桂　千佳子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
桂　千佳子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	同時代的な社会課題を理解し、身近なところから「自分ごと」として考え、日本語を学んだ経験を、将来の自分のヴィジョンの中でどう生かしていかれるのか、明確に考える。とくに、より適切な日本語を使うことを目指すだけではなく、良好な人間関係を築きつつ日本語でコミュニケーションをとっていくために必要なことを意識できるようにする。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	初回は、動画および文書ファイルを配信するので、視聴し、指示に従ってください。 基本的に対面で授業を行います。 授業時に大学のパソコンを使うことが多いので、自分のイヤホンマイクを持参してください。 積極的に発言することを求めます。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	毎回のテーマについて真剣に考え、分析、整理する
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title FACTFULLNESSファクトフルネス 著者 ／Author name ハンス・ロスリング、オーラ・ロスリング、アンナ・ロスリング・ロランド 出版社/URL ／Publisher 日経BPマーケティング ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	提出物４０％ 発表３０％ 授業参加度３０％（授業実施の状況により変更することがある）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：授業中に指示します 参考文献：授業中に紹介します
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法・構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の進め方について	この授業の方針について、動画および文書ファイルを配信する。	manabaにおける課題提出方法とコレクション（個別指導）の使い方をマスターしておくこと
2	自分の目的および目標を明確にする	近未来の自分を明確にイメージする
3	現代の社会全体の課題を知る①	SDGsについて身近な視点で考える	授業時に配布したシートを完成させる
4	これまでの社会のあゆみを振り返る	SDGsの背景にあることについて調べる	調べるテーマを決める
5	現代の社会全体の課題を知る②	SDGsにない重要な課題「ダイバーシティ」について知る	決めたテーマについて調べる
6	現代の社会全体の課題を知る③	「文化的な特性」および「多文化共生」について考える	決めたテーマについて調べる
7	調べてわかったことを発表する	社会の課題に自分はどう取り組むか、そのためには何が必要かをみんなで考える	コメントシートの完成
8	ケース学習①　ケース１分析	具体的なトラブルについて考える。事実、感情、解釈、行動にわけて分析する	ケース１分析シートの完成
9	ケース学習②　ケース１問題点と解決策	異なる価値観を理解することの難しさを洗い出す	ケース１問題点シートの完成
10	ケース学習③　ケース１まとめ	自分の場合に置き換えてまとめる	ケース１まとめシートの完成
11	ケース学習④　ケース２分析	ケース１での学びを生かしてケース２を分析する	ケース２分析シートの完成
12	ケース学習⑤　ケース２問題点と解決策	異なる価値観を受け入れ、互いにあゆみよるために必要なことをかんがえる	ケース２問題点シートの完成
13	ケース学習⑥　ケース２まとめ	ケース１、２を通して気づいたことをまとめる	ケース２まとめシートの完成
14	これまで学んだことからの気づきをまとめる	最終的に重要なことは何だと思ったか、各自まとめて提出	期末レポート提出