基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際ツーリズム各論／TOPICS IN INTERNATIONAL TOURISM
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水3／Wed 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	増田　由香子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
増田　由香子	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	「アメリカの国立公園と環境教育」 　世界初の国立公園は19世紀の終わりにアメリカで誕生しました。ヨセミテ国立公園やイエローストーン国立公園等を含む約400カ所の国立公園ユニットには国内外から年間約3億人のビジターが訪れ、アメリカの人気観光スポットとなっています。公園内にある800カ所以上のビジターセンターを拠点に「展示解説」や「魅力的なパークレンジャープログラムの提供」など、ハード面のみならずソフト面のコンテンツが非常に充実しています。 　また、観光資源としてとらえられがちな国立公園は、貴重な自然・文化・歴史資源の「保護保全」の要としての重要な役割を担っており、「環境教育」や「インタープリテーション（地域の自然・歴史・文化と人との橋渡し）」の実践の場であり、”大きな教室”とも呼ばれています。 　本講義ではアメリカの国立公園の歴史、組織の理念やしくみ、環境教育とインタープリテーションについての概念や基礎知識を理解・習得し、なぜ国立公園が「America’s best idea」と称されるのか、時代と共に進化し続ける国立公園から私たちが何を学べるのか、課題やグループディスカッション等を通して考察します。履修者の主体的な授業への参加が求められます。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業は「Zoomを使ってのLive 型遠隔授業」を予定しています。主に講義とグループディスカッション（ブレイクアウトルームを使って）で構成されます。第1回目の授業において授業の形式や注意点等を詳しく説明しますので、必ず出席するようにしてください。なお、5回以上の欠席は原則として評価の対象となりませんので注意してください。 ※新型コロナウイルスの感染状況によっては、学期の途中から対面式授業に変更する可能性もあります。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業内での指示に従い各自事前学修を行います。授業でのグループディスカッションの準備としての「短い動画の視聴」や「資料の読み込み」等が指示されます。事後学修としては、各授業のふりかえり（小レポート）をmanabaを利用しての提出と配布資料の復習が求められます。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 担当講師が各授業において適宜資料を配布します
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title The National Parks - America's best idea- 著者 ／Author name Dayton Duncan, Ken Burns 出版社/URL ／Publisher Alfred A. Knopf ISBN ／ISBN 978-0-375-71210-4 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title アメリカの国立公園 ー自然保護運動と公園政策ー 著者 ／Author name 上岡克己 出版社/URL ／Publisher 築地書館 ISBN ／ISBN 4-8067-1255-8 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title インタープリタートレーニング 著者 ／Author name 津村俊充、増田直広、古瀬浩史、小林毅編 出版社/URL ／Publisher ナカニシヤ出版 ISBN ／ISBN 978-4-7795-0866-0 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点60％ (授業への参加度、受講姿勢、毎回のふりかえり小レポートの内容) 中間課題（レポートとプレゼンテーション）20％ 期末課題（レポート）20％ 第1回目の授業において注意点等を説明します。5回以上の欠席は原則として評価の対象となりません。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	「国際ツーリズム論」で得た知見を深め、国際ツーリズムにおける諸問題について分析を行い、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション＆オリエンテーション	アイスブレイキング（授業の規範づくり）、授業全体についての説明を行う
2	アメリカの国立公園の歴史①公園の始まり	19世紀後半における国立公園の始まりから重要なターニングポイントについて理解する。
3	アメリカの国立公園の歴史②大きな影響を与えた人々	国立公園の歴史において大きな影響を与えた人々について理解する。
4	アメリカの国立公園の歴史③1950年代以降のムーブメント	1950年代以降の社会変化にともなう国立公園の変遷について理解する。
5	アメリカの国立公園の理念と組織	国立公園を管理する組織である内務省国立公園局（National Park Service)の理念や組織について理解する。
6	アメリカの国立公園の魅力と特徴①イエローストーン国立公園	イエローストーン国立公園の概要と特徴、その魅力について理解する。
7	アメリカの国立公園の魅力と特徴②グランドキャニオン国立公園	グランドキャニオン国立公園の概要と特徴、その魅力について理解する。
8	中間課題のプレゼンテーション	中間課題のプレゼンテーション
9	自然体験アクティビティの体験、環境教育とは？	環境教育の自然体験アクティビティの体験。また環境教育について理解する。
10	インタープリテーションとは？アメリカの国立公園における環境教育とインタープリテーション	インタープリテーションとは何かを理解する。またアメリカの国立公園におけるインタープリテーションと環境教育の実例を理解する。
11	日本の国立公園、アメリカの国立公園におけるブランディング	日本の国立公園の特徴や管理について理解する。ブランディングとは何か、また国立公園におけるブランディング重要性と効果について理解する。
12	コロナ禍における国立公園の対応	2020年～2021年にかけてのコロナ禍でアメリカの国立公園はどんな対策を立てたのかを理解し、この状況下における国立公園の役割を考える。
13	エコツーリズムと国立公園 アメリカの国立公園が抱える課題とは？	エコツーリズムについて理解し、アメリカの国立公園での事例を知る。国立公園が抱える課題をグループワークで考える。
14	新たな時代における国立公園の役割 講義全体のふりかえりと期末レポートについて	これからの10年における国立公園の役割を理解する。講義全体のふりかえりと質疑応答、期末課題のレポートについて説明を行う。