基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Academic Presentation Skills／ACADEMIC PRESENTATION SKILLS
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｓ．ペイン／Sylvan PAYNE

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｓ．ペイン／Sylvan PAYNE	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	このコースの前半では英語学習者としてまた将来の英語教師としてのプレゼンテーション・スキルの向上に焦点をあて、効果的なプレゼンテーションを行うための様々なスキルの練習と評価を行う。また習得したスキルを統合的に使用してプレゼンテーションを行う。 コースの後半ではプレゼンテーションにおける学習者と教師の役割に焦点をあてる。前半で習得したスキルの指導、コンテントを重視したプレゼンテーションやティームティーチングによる発表・指導を練習する。また発表の評価方法について考え、お互いのプレゼンテーション・スキルと発表の内容を学習者、教師の役割から評価する練習を行う。この授業はすべて英語で行われ、CEFR B2レベル以上の英語運用能力を目標とする。また、教員免許状取得の選択必修科目のため、学習者が理解できる言語インプットのレベルや理解確認の方法など、この授業で習得する技能を英語科授業にどのように生かすことができるか折に触れて考える。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	★★★500字以内で作成してください。（※2021年度から必須項目）★★★ ・主体的な学修を促す観点から、授業形態（講義、演習等）、授業の進め方の特徴などを記載してください。 ・授業を受けるにあたって、特に注意しなければならないことなどがありましたら、記載してください。 ・課題（試験やレポート等）に対するフィードバック（解説、コメント等）の方法について言及してください。 ・特別なアプリケーションなどを用意する必要がある場合には記載してください。 All classes will be held on campus in face to face classroom meetings.
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Students will be required each week to complete the assigned reading and homework assignments in preparation for class participation. There is a micro-teaching/presentation component to the course, which will require preparation, practice and reflection. All classes will be held on campus in face to face classroom meetings.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 適宜資料を配布する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title Speaking of Speech 著者 ／Author name Harrington & LeBean 出版社/URL ／Publisher MacMillan ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title The Essential Guide for Academic Presentations 著者 ／Author name M. Tanaka 出版社/URL ／Publisher MacMillan ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 21st Century Reading 4: Creative Thinking and Reading with TEDTALKS 著者 ／Author name Blass & Williams 出版社/URL ／Publisher Cengage Learning ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常（４０％）、発表（４０％）、アウトライン・教案提出（２０％）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	様々な話題について目的や場面、状況等に応じて英語で発表ができる。複数の領域を統合した言語活動を遂行できる。学習者の理解の程度に応じた英語で授業を行い、インタラクションを進めていくための高度な英語運用能力と調整能力を身に付ける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Introduction	英語学習者としてまた将来の英語教師として必要なプレゼンテーション・スキルについて考える。
2	Review of basics: posture, eye contact, gestures,	姿勢、アイコンタクト、ジェスチャー、声など基礎的事項について復習する。
3	Student presentations and note taking	プレゼンテーションについて基礎的事項およびリスニングによるノートテイキングをを習得する。
4	Visuals	視覚情報を活用したプレゼンテーションについて学習する。
5	Language forms of academic presentations	アカデミックプレゼンテーションの際の言語形式について学習する。
6	Supervised practice session	中間期のプレゼンテーションに向けての練習を行う。
7	Student midterm presentations& critique、Reflection	中間期のプレゼンテーションと批評を行う。ライティングによるふり返り活動。
8	Roles of students and teachers in interaction	英語のやり取りにおける学習者と教師の役割
9	Content-based, integrated skills teaching-learning	内容を重視した指導、言語技能統合型の指導と学習についての読解を考える。 内容を重視した指導、言語技能統合型の指導と学習についての読解を考える。
10	Team-teaching/presentation group & topic selection	ティームティーチングとプレゼンテーションのためのグループ及びトピックを選択する。
11	Brainstorming& creating lessons on selected topics	選択したトピックについてグループでブレインストーミングを行い、教案を作成する。
12	Team-teaching on micro-lessons on selected topics	選択したトピックについてティームティーチングによる模擬授業を実践する。
13	Student group presentations and critique	グループプレゼンテーションと批評を行う。
14	Reflection on presentations through writing	ライティングによる発表のふり返り活動