基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	青栁　真紀子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
青栁　真紀子	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	＜目的＞ ・「音声学」と聞くと”発音や聞き取りの勉強”としか思いつかないかもしれない。 　しかし、人類の歴史、人の一生、また社会のあらゆる場面に「音声」が存在し、   「音声学」の知見が人間生活に伴走してきた。 　発音学習といった狭い各論ではなく、より広い視野で「音声」と「音声学・音声科学」 　を捉えて、これらへの理解を深める。 ・ある程度まとまった分量の英文を継続して読み進めることにより，正確な読解力と 　分析的な 視点を養う。 ＜ 内容 ＞ ・「音声学・音声科学」が日常生活においてどのように応用されているかについて、    様々なトピックを通して知る。 ・春学期の主なトピックは： 　声/ことばの起源, サル/鳥との違い, 知覚/発話の発達と一生 (歴史的/生物学的な面) 　言語障害, 声を失った際の食道発声他 (医学的側面) 　音声による犯罪捜査や話者プロファイリング (工学的/社会的応用の面)、その他。 ・秋学期の主なトピックは： 　発音教育の是非、俳優への発音/方言指導、歌の音声、アニメの音声、腹話術の音声、 　人工言語の音声、マーケティングの音声、その他。 ＜ メッセージ ＞ ・最初は少し大変かもしれないが，少しずつ慣れていき、達成感が得られる。 ・こつこつと継続することで，年度末には必ず読解力向上を実感できると思われる。 ・進度や理解をチェックしながら進めて行くので，一緒に頑張りましょう。 * 本科目は、外国語学部英語学科の学位授与方針(DP)ならびに教育課程の編成・実施方針(CP)が示す、「英語の運用能力を総合的に養成し」、「言語に関する体系的な専門知識を身に付ける」ことを念頭に置き、そのうち、「音声」の生物的、言語的、社会的な機能などについて重点的に学修するものである。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	・学生は毎回の予習が前提となり，精読の練習をする。 ・内容について，教員が解説・補足をし、また質疑応答、ペア・グループで議論を行う。 ・学生担当者はグループで準備をし、まとめ資料や解説映像等を使って発表やデモを行う。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	・毎週の事前の読み課題をこなすことが必須。また，事後に関連課題が出ることもある。事前・事後の自己学習は合わせて１-２時間前後かかると思われる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Applying Phonetics: Speech Science in Everyday Life 著者 ／Author name Munro, Murray J. 出版社 ／Publisher Wiley-Blackwell (2021) ISBN ／ISBN ISBN: 13-978-1119164548 その他（任意） ／other DUOに若干数入庫予定、図書館指定図書、 その他Onlineで入手可能
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 授業で配布される資料 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	・平常点(準備・クイズ/課題, 授業貢献等)約40%，担当発表 約30%，試験/提出 約30%。 ・原則的に、単位認定/評価には約70%以上の出席が必要となる。 ・内容の理解を中心としながらも、英文そのものの表現（語彙、文、表現、文章構成など）を学び身につけているかも評価の基準とする。
関連科目 ／Related Subjects	・「英語の音声」(初習者におすすめ，火4，１学期完結) ・上記の履修後に「音声・音韻論a, b」(中級者におすすめ，木3，通年)
備考 ／Notes	・参考文献: 配布資料他
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Introduction Ch 6 Origins of Speech	声・ことばの起源、猿人-旧人- 新人	事後： 1回目on-site reading 理解確認
2	Ch 6 (2) Comparison with other animals	サル・鳥と違う?	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
3	Ch 7 Speech Across the Lifespan	一生付き合う声、どう変化?	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
4	Ch 7 (2) Development of speech perception	音声知覚の発達	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
5	Ch 7 (3) Child speech production	こどもの発話	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
6	Ch 7 (4) Speech in adulthood	大人の声	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
7	Ch 8 Disorders of Speech	さまざまな言語障害	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
8	Ch 8 (2) Laryngoectomy	喉頭摘出後、つんくの食道発声	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
9	Aphasias	失語症	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
10	Ch 10 Forensic Speech Science	音声による犯罪捜査	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
11	Ch 10 (2) Expert speaker identification (SID)	音声で人物特定	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
12	Ch 10 (3) Auto SID	人工知能（AI）による話者特定	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
13	Ch 10 (4) Speaker profiling	話者のプロファイリング	事前： 読み課題 事後： クイズ結果/理解の訂正、確定
14	Review Discussions	深堀り	事前： まとめと深堀りの準備