基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	春学期と同じく、 Ginsberg の _Kaddish_ を精読する。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	春学期と同じ。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	春学期と同様、予習、復習。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title _Howl, Kaddish and Other Poems_ 著者 ／Author name Allen Ginsberg 出版社 ／Publisher Penguin Classics ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末レポート（８０％）、及び、授業への participation（２０％）。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：これも、適宜、紹介するし、学生が自分で検索して読むこと。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	春学期のレポートの講評	レポートの返却
2	"II" (ll. 41~50)	入院した母の様子を読み解く。
3	"II" (ll. 51~60)	尋常ではない母の行動と、それを見る父ルイ、そしてその子であるギンズバーグの姿を読む。
4	"II" (ll. 61~72)	母、父、兄ユージーン、そしてギンズバーグの関係性を読み解く。
5	"II"  (ll. 73~80)	家へと帰ってきたナオミの状況を理解する。
6	"II" (ll. 81~90)	家へと帰ってきたナオミと叔母の関係。
7	"II" (ll. 91~100)	家に帰ってきたが尋常ではない様子のナオミを考える。
8	"II" (ll. 101~110)	ギンズバーグ一家の関係性を考える。
9	"II" (ll. 111~120)	次第に崩壊ていくナオミの人間性を見る。
10	"II" (ll. 121~130)	更に病状が進むナオミを読む。
11	"II" (ll. 131~140)	いよいよ崩壊していく母ナオミを読む。
12	"II" (ll. 141~150)	崩壊した母ナオミと面会するギンズバーグの姿を読む。
13	"II" (ll. 151~160)	母へのエレジーを読む。
14	"II" (ll. 161~174)	母の預言がどのような意味を持つのか、熟考する。