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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/03/19 現在/As of 2020/03/19 |
開講科目名 /Course |
文献研究Ⅲ/STUDIES IN LITERARY SOURCES III |
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時間割コード /Course Code |
25183 |
開講所属 /Course Offered by |
大学院/ |
ターム・学期 /Term・Semester |
2020年度/2020 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
月3/Mon 3 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
主担当教員 /Main Instructor |
Ph.ヴァネ/Philippe VANNEY |
科目区分 /Course Group |
大学院科目 共通科目 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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Ph.ヴァネ/Philippe VANNEY | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的・内容 /Course Objectives |
Nous lirons ensemble la plus grande partie des chapitres (jusqu’à la Première Guerre mondiale) du livre de Sarah Mohamed-Gaillard consacré à l’océan Pacifique. L’histoire de cette partie du monde, îles multiples dans une mer infinie, doit servir de base à une première approche de ces sociétés diverses qui s’y épanouissent, faisant face à de nombreux défis (ceux de la nature, ceux de la modernité) et qui tentent d’inventer un mode de vie fondé sur la diversité. Une attention particulière sera accordée aux îles francophones. . |
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
la méthode de travail sera définie ensemble lors des premières séances, mais, à l’évidence, une lecture préparatoire s’impose. | ||||||||||
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
Lire et comprendre les extraits du livre proposés avant le cours. Après le cours, se reporter aux références communiquées pendant le cours. | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
un rapport noté (100%) | ||||||||||
備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
当該研究領域におけるフランス語基礎文献の正確な読解ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Introduction générale. | Intérêt de l'étude historique de l'océan Pacifique. Mise au point de la méthode. |
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2 | Essai de chronologie : la découverte européenne. | Commentaire sur une chronologie générale, centrée sur le Pacifique sud. | |
3 | Récits de voyage. | Premiers regards européens. | |
4 | Pise de possession cartographique. | Construction géographique. | |
5 | Les trafiquants dans les îles. | Beachcomers et baleiniers. | |
6 | Les missionnaires en Océanie. | missionnaires protestants vs missionnaires catholiques. | |
7 | Début de la prise de possession coloniale. | Rivalités franco-britannique. | |
8 | Les derniers arrivés. | Allemagne et États-Unis. | |
9 | Mise en place des sociétés coloniales. | Colonies de peuplement ou non. | |
10 | Approfondissement de la colonisation. | Contrôle de l'espace et des populations. | |
11 | L’économie coloniale . | Plantations et mines. | |
12 | La main d'oeuvre asiatique. | Recrutement, en particulier exemple des Chinois et Japonais. | |
13 | L’Océanie et la Première Guerre mondiale. | L'engagement des populations. Le cas de la Nouvelle-Calédonie. | |
14 | Conclusion générale. | Conseils pour le rapport. |