基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語学特殊研究／STUDIES IN FRENCH LINGUISTICS
時間割コード ／Course Code	25155
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	他
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	木田　剛
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
木田　剛	フランス語学科／FRENCH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	Ce séminaire a pour but d'apprendre les attitude et savoir-faire nécessaires pour mener une recherche scientifique sur le langage et la communication à travers la lecture et la discussion. En appréhendant des recherches existantes, chaque participant cherchera des idées pour conduire sa propre recherche. Ce cours correspond à la partie théorique du cours "Cours spécial de la linguistique française : travaux pratiques", qui est à suivre conjointement avec le présent cours. Le contenu du cours se déterminera selon les prérequis et les thèmes de recherche des participants, mais ici sont proposées la multimodalité, la sémiotique culturelle, la sociologie des langues, la psycholinguistique, l'histoire du français (éventuellement, cela peut être remplacé par un des thèmes proposés au master.
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Cours interactif et participation proactive. Ce cours sera dispensé en français ou en anglais.
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Avant le cours, il faut lire le texte proposé et après le cours, il faut arranger ce qui a été appris au cours.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Participation à la classe (proactivité, devoir, etc.) 80%, mémoire fin du semestre 20%
備考 ／Notes	Se décidera sur la discussion avec les participants. Chiss et al., Introduction à la linguistique française, Hachette ; Kida, Geste et appropriation, PUP ; Floch, Sémiotique, marketing et communicatio
到達目標 ／Learning Goal	フランス語学の当該領域における高度な文献読解力を得られるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Introduction du semestre	Expliquer le contenu, la notation, le calendrier, etc.	Avant et après la classe: lecture
2	Geste rhétorique : antiquité	Appréhender la gestuelle de la période antique.	Avant et après la classe: lecture
3	Geste rhétorique : moyen âge	Appréhender la gestuelle au Moyen âge.	Avant et après la classe: lecture
4	Geste rhétorique : modernité	Appréhender la gestuelle au temps moderne	Avant et après la classe: lecture
5	Geste ethnographique à l'antiquité	Appréhender la gestuelle dans une perspective ethnographique et anthropologique	Avant et après la classe: lecture
6	Réforme comportementale en Europe	Appréhender la gestuelle et les savoir-faire populaires	Avant et après la classe: lecture
7	Art et geste	Appréhender la gestuelle dans une perspective artistique	Avant et après la classe: lecture
8	Normes gestuelles et bourgeoisie/noblesse	Appréhender la gestuelle et les savoir-faire bourgeois	Avant et après la classe: lecture
9	Ethnographie gestuelle	Appréhender la gestuelle dans une perspective ethnographique et anthropologique	Avant et après la classe: lecture
10	Philosophie du geste	Appréhender la gestuelle dans une perspective philosophique	Avant et après la classe: lecture
11	Apprentissage du geste	Appréhender la gestuelle dans une perspective didactique	Avant et après la classe: lecture
12	Étude transculturelle du geste	Appréhender la gestuelle dans une perspective transculturelle	Avant et après la classe: lecture
13	Geste et compréhension	Appréhender la gestuelle dans une perspective psycholinguistique	Avant et après la classe: lecture
14	Semester synthèse	Faire la synthèse du semestre	Avant et après la classe: lecture
15	Semester ntroduction	Expliquer le contenu, la notation, le calendrier, etc.	Avant et après la classe: lecture
16	Définition et classification du geste	Appréhender différentes définitions de la gestuelle	Avant et après la classe: lecture
17	Approche empirique : cadre d'analyse	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
18	Étude transversale du comportement gestuel	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
19	Étude longitudinale du comportement gestuel19.	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
20	Étude qualitative : généralités	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
21	Gesticulation sans verbal (GSV)	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
22	Ambiguïté gestuelle et échec gestuel	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
23	Anticipation gestuelle	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
24	Désynchronie et complexité gestuelle	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
25	Geste et discours	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
26	Comportement des sujets japonais	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
27	Symbolisme gestuel	Appréhender la méthodologie de recherche	Avant et après la classe: lecture
28	Synthèse	Faire la synthèse du semestre	Avant et après la classe: lecture