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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/03/19 現在/As of 2020/03/19 |
開講科目名 /Course |
外国語教授論Ⅰ/METHODOLOGY OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING I |
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時間割コード /Course Code |
24373 |
開講所属 /Course Offered by |
大学院/ |
ターム・学期 /Term・Semester |
2020年度/2020 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水3/Wed 3 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
主担当教員 /Main Instructor |
A.ヴェルナー/Angelika WERNER |
科目区分 /Course Group |
大学院科目 共通科目 |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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A.ヴェルナー/Angelika WERNER | ドイツ語学科/GERMAN |
授業の目的・内容 /Course Objectives |
Ein Überblick über die Methoden und die verschiedenen Ansätze des Fremdsprachenunterrichts, besonders für Deutsch für Fremdsprachenlerner (DaF) wird durch gemeinsame Lektüre und Diskussion erarbeitet. Die verschiedenen Unterrichtsmethoden und ihre Rolle, Aufgabe und Zielsetzung in der Institution und Gesellschaft werden auf einem wissenschaftlich angemessenen hohen Niveau diskutiert. Auf der Basis neuer Forschungsergebnisse wird der Unterricht in der Theorie, Praxis und Empirie besprochen. |
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授業の形式・方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
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事前・事後学修の内容 /Before After Study |
テキストの指定された箇所を事前に精読しておいてください。また、毎回出される課題を解いて次回に提出してください。 | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
Interesse an DaF, Aktive Mitarbeit und Protokolle der Veranstaltungen 50%, Präsentation 50% |
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備考 /Notes |
Hernig, Marcus (2005): Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Verlag für Sozialwissenschaften. Wiesbaden. 参考文献リストのコピーを配布します。 |
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到達目標 /Learning Goal |
ドイツ語教育の実践的方法論を発表し、議論できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前・事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Besprechung des Semesters, Überblick | Besprechung, Diskussion | |
2 | Der Europäische Referenzrahmen und seine Aspekte | Besprechung, Diskussion | |
3 | Fremdsprachen und ihre Dimensionen | Besprechung, Diskussion | |
4 | Kompetenzenvielfalt | Besprechung, Diskussion | |
5 | Interkulturelles Bildungspotenzial | Besprechung, Diskussion | |
6 | Interkulturelles Bildungspotenzial | Besprechung, Diskussion | |
7 | Kompetenzenvielfalt, Ressourcen | Besprechung, Diskussion | |
8 | DaF als mehrdimensionales Fach: Institutionen usw. | Besprechung, Diskussion | |
9 | DaF als mehrdimensionales Fach: akademisches Fach | Besprechung, Diskussion | |
10 | DaF als fremdsprachenwissenschaftliches Fach | Besprechung, Diskussion | |
11 | Theorie-Praxis-Empirie. | Besprechung, Diskussion | |
12 | Theorie-Praxis-Empirie. | Besprechung, Diskussion | |
13 | Wechselseitige Abhängigkeit und Implikationen | Besprechung, Diskussion | |
14 | Zusammenfassung und Evaluation des Stoffes | Evaluation |