シラバス参照／View Syllabus

開講科目名／Course	ドイツ文学演習／SEMINAR IN GERMAN LITERATURE
時間割コード／Course Code	05668
開講所属／Course Offered by	大学院／
ターム・学期／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限／Day, Period	金2／Fri 2
開講区分／semester offered	通年／Yearlong
単位数／Credits	4.0
主担当教員／Main Instructor	渡部　重美
科目区分／Course Group	大学院科目　専攻科目

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
渡部　重美	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容
／Course Objectives

下記Karl Jaspersのテキスト中、第3章 "Was ist der Mensch? Grenzen und Möglichkeiten" を精読しながら、Jaspers哲学のキーワードの一つである「限界状況」について理解を深めることを目的とする。

授業の形式・方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course

訳読が中心となるが、必要に応じてテキストに出てくる人名、事項等について調べ発表してもらうこともある。

事前・事後学修の内容
／Before After Study

特に文献は指定しないが、哲学史等の本を読んで、Jaspersとはどのような哲学者であったのか、彼の哲学はどのような特徴を持っているのか等々について、あらかじめある程度の知識を身につけておくとテキストの理解に役立つはずである。

テキスト1
／Textbooks1

書籍名／Title	Was ist der Mensch? Philosophisches Denken für alle
著者／Author name	Karl Jaspers
出版社／Publisher	Piper Verlag
ISBN ／ISBN	3-492-23740-1
その他（任意）／other

テキスト2
／Textbooks2

テキスト3
／Textbooks3

参考文献等1
／References1

参考文献等2
／References2

参考文献等3
／References3

評価方法
／Evaluation

授業への参加度（与えられた課題をきちんとこなしているか、授業中の議論に積極的に参加しているか、等々）70％、年度末に課す簡単なレポート30％で評価する。

備考
／Notes

到達目標
／Learning Goal

自分の研究に関連する文献を理解し、修士論文のテーマを決定し、執筆できるようにする。

回／Time	授業計画（主題の設定）／Class schedule	授業の内容／Contents of class
1	オリエンテーション	分担の決定、授業の進め方の確認等
2	Was ist der Mensch? Grenzen und Möglichkeiten	131～132ページの講読
3	同上	133～134ページの講読
4	同上	135～136ページの講読
5	同上	137～138ページの講読
6	同上	139～140ページの講読
7	同上	141～142ページの講読
8	同上	143～144ページの講読
9	同上	145～146ページの講読
10	同上	147～148ページの講読
11	同上	149～150ページの講読
12	同上	151～152ページの講読
13	同上	153～154ページの講読
14	同上	155～156ページの講読
15	同上	157～158ページの講読
16	同上	159～160ページの講読
17	同上	161～162ページの講読
18	同上	163～164ページの講読
19	同上	165～166ページの講読
20	同上	167～168ページの講読
21	同上	169～170ページの講読
22	同上	171～172ページの講読
23	同上	173～174ページの講読
24	同上	175～176ページの講読
25	同上	177～178ページの講読
26	同上	179～180ページの講読
27	同上	181～182ページの講読
28	1年間の授業のまとめ	1年間を振り返って、Jaspersの「限界状況」についての理解を確認