基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	歴史と文化２(詩と音楽8)／HISTORY AND CULTURE2(POETRY AND MUSIC 8)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	園田　みどり

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
園田　みどり	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	ジュゼッペ・ヴェルディのオペラ《エルナーニ》（1844）は、1830年にパリで「エルナニ合戦」を引き起こしたヴィクトル・ユゴーによる戯曲『エルナニ』をオペラ化したものである。周知のとおり、『エルナニ』の主人公は「高貴な山賊」であり、ヴェルディは戯曲から溢れ出る情熱をそのまま巧みに音楽化して大成功を収めた。授業では、同じく「高貴な盗賊」を主人公とするフリードリヒ・シラーの戯曲『群盗』（1781）を原作とするヴェルディのオペラ《群盗》（1847）も取り上げ、原作戯曲とオペラ台本との比較、さらに独唱/重唱/合唱/オーケストラによってそれぞれの場面がどのように描かれているのかを確認する。 　さらにこれら2作と比較するため、1910年にジャコモ・プッチーニが発表した「普通の泥棒」の登場するオペラ《西部の娘》（デーヴィット・ベラスコ原作）を鑑賞し、ロマン主義演劇とリアリズム演劇の違いと、それらがイタリア・オペラに及ぼした影響について理解する。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	manaba上に配信する授業資料（pdf）と授業音声ファイル（mp3）、およびオンライン上のオペラ動画（YouTube）の鑑賞によって進める。毎回、レポート課題を指示し、期日までに提出を求める。オペラ鑑賞の授業であるから、毎回30分程度の動画視聴は必須である。十分に通信環境を整えた上で履修してほしい。 　なお、本講義は「詩と音楽8」であるので、授業開始までに「詩と音楽1」「詩と音楽2」「詩と音楽3」「詩と音楽4」「詩と音楽5」「詩と音楽6」「詩と音楽7」の単位を取得した学生も履修できる。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	講義担当者が作成して配布する3つのオペラ台本（イタリア語と日本語の対訳）だけでなく、原作戯曲の『エルナニ』と『群盗』も授業前後に熟読し、劇の質について自分の頭で良く考えてみる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 全てオンラインで配信する。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	提出されたレポート課題によって評価する（100％）。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	3つのオペラ台本、およびユゴー『エルナニ』とシラー『群盗』をオンラインで配信するので、各自ダウンロードして、必ず印刷すること。
到達目標 ／Learning Goal	歴史と文化に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入	授業において取り上げる作品についての概要と、履修上の注意事項の説明
2	ヴェルディのオペラ《エルナーニ》の鑑賞（第１幕）	第１幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
3	ヴェルディのオペラ《エルナーニ》の鑑賞（第２幕）	第１幕の復習と、第２幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
4	ヴェルディのオペラ《エルナーニ》の鑑賞（第３幕）	第２幕の復習と、第３幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
5	ヴェルディのオペラ《エルナーニ》の鑑賞（第４幕）	第３幕の復習と、第４幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
6	ユゴーの『エルナニ』とヴェルディの《エルナーニ》ー 共通点と相違点	ヴェルディの《エルナニ》についてのまとめ	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
7	ヴェルディのオペラ《群盗》の鑑賞（第１幕）	第１幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
8	ヴェルディのオペラ《群盗》の鑑賞（第２幕）	第１幕の復習と、第２幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
9	ヴエルディのオペラ《群盗》の鑑賞（第３、第４幕）	第２幕の復習と、第３、第４幕の鑑賞	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
10	シラーの『群盗』とヴェルディの《群盗》ー共通点と相違点	ヴェルディの《群盗》についてのまとめ	原作戯曲とオペラ台本を読み比べる
11	プッチーニ《西部の娘》の鑑賞（第１幕）	第１幕の鑑賞	すでに鑑賞したヴェルディの二作品と比較しながら、プッチーニ作品を鑑賞する
12	プッチーニ《西部の娘》の鑑賞（第２幕）	第１幕の復習と第２幕の鑑賞	すでに鑑賞したヴェルディの二作品と比較しながら、プッチーニ作品を鑑賞する
13	プッチーニ《西部の娘》の鑑賞（第３幕）	第２幕の復習と第３幕の鑑賞	すでに鑑賞したヴェルディの二作品と比較しながら、プッチーニ作品を鑑賞する
14	総括	ロマン主義演劇とリアリズム演劇のイタリア・オペラに対する影響について	３つのオペラ台本を改めて熟読する