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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
生徒指導法/HOW TO ORIENT STUDENTS
開講所属
/Course Offered by
大学免許/
ターム・学期
/Term・Semester
2020年度/2020 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
土1/Sat 1
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
及川 良一

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
及川 良一 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的・内容
/Course Objectives
 生徒指導及び進路指導の原理、意義や課題、教育課程上の位置づけについて理解し、指導上の具体的な事例についての考察を通して実践的な指導技能を習得する。
授業の形式・方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
この授業はオンライン(講義資料・課題配信型)で実施します。
事前・事後学修の内容
/Before After Study
事前学修は、次時のテーマについてテキストや資料を読み、課題意識をもって参加すること。
事後学修は、授業で指示した課題をレポートやメモにまとめて提出すること。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
生徒指導提要
著者
/Author name
出版社
/Publisher
教育図書
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/サイト名
/Title
講義の中で紹介する。
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
リアクションペーパー40%、課題60%の割合で評価する。
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
到達目標
/Learning Goal

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前・事後学修の内容
/Before After Study
1 生徒指導とは何か 生徒指導の意義と原理について理解する。
2 生徒指導の方法原理 生徒指導の基礎基本について理解する。
3 生徒指導の課題と指導体制 生徒指導上の課題について指導体制を含め理解する。
4 生徒指導の機能の充実 ガイダンス機能とカウンセリング機能について理解する。
5 生徒指導に関する法制 校則・懲戒(体罰の禁止を含む)・出席停止、少年法等について理解する。
6 特別支援教育の意義 発達障害についての理解を深め特別支援教育の意義と原理について理解する。
7 生徒指導上の問題行動への対応 問題行動(非行を含む)への対応の仕方についての理解する。
8 生徒指導上の課題「いじめ」Ⅰ いじめ問題の現状と課題について理解する。
9 生徒指導上の課題「いじめ」Ⅱ いじめ問題について具体的に主題を設定し考察する。
10 生徒指導上の課題「不登校」Ⅰ 不登校の現状と課題について理解する。
11 生徒指導上の課題「不登校」Ⅱ 不登校について具体的に主題を設定し考察する。
12 生徒指導上の課題「高校中途退学」 高校の不登校及び中途退学の現状と課題について理解する。
13 進路指導の原理 進路指導の原理、意義と課題について理解する。
14 キャリア教育の意義 キャリア教育の背景、意義と課題について理解する。

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