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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
社会科教育法Ⅲ_2018年度以前入学者用/TEACHING METHODS IN SOCIAL STUDY III
開講所属
/Course Offered by
大学免許/
ターム・学期
/Term・Semester
2020年度/2020 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
火2/Tue 2
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
3,4
主担当教員
/Main Instructor
秋本 弘章

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
秋本 弘章 経済学科/ECONOMICS
授業の目的・内容
/Course Objectives
社会科の授業を行うための教材収集、教材作成、授業設計、学習指導案の作成、授業展開と評価の方法を具体的に学ぶ。また模擬授業を通じて実践力を養う。
授業の形式・方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
模擬授業を行うことにより、社会科教育の在り方を実践的に学ぶ。
事前・事後学修の内容
/Before After Study
授業時間は模擬授業の実施が中心となるので、学習指導要領の作成などは事前学修の課題となる。事後学修としては模擬授業の反省を踏まえて、より良い学習指導案の作成を行う。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
中学校学習指導要領(平成29年告示)社会編
著者
/Author name
文部科学省
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
平常点(50%、授業内課題を含む)、レポート(50%)。総合点60点以上合格。
関連科目
/Related Subjects
社会科免許取得にかかる教科に関する科目。
必修科目(地理学概説Ⅰ、地理学概説Ⅱなど)については習得済みであることが望ましい。
備考
/Notes
参考文献:小学校学習指導要領、中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領、小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 社会編、高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 地理歴史編、高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 公民編 その他は、講義の中で紹介する。
到達目標
/Learning Goal

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前・事後学修の内容
/Before After Study
1 学校カリキュラムの中の社会科 社会科をなぜ学ぶのか 用社会科の授業とは
2 社会科各分野の特性と内容、年間指導計画 地理的分野、歴史的分野、公民的分野の特徴
3 学習指導案の作成 学習指導案の書き方
4 模擬授業の準備(1) 教材作成
5 模擬授業の準備(2) パフォーマンス(発声・板書等の練習)
6 模擬授業(1) 地理的分野 世界の諸地域
7 模擬授業(2) 地理的分野 日本の諸地域
8 模擬授業(3) 歴史的分野 近代以前の世界
9 模擬授業(4) 歴史的分野 近代以降の日本
10 模擬授業(5) 公民的分野 社会と経済
11 模擬授業(6) 公民的分野 法と政治
12 模擬授業(7) 分野融合単元
13 学習評価をどう評価するか 評価問題の作成
14 模擬授業の振り返り 授業分析と授業の改善

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