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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
教育の歴史Ⅱ/HISTORY OF EDUCATION Ⅱ
開講所属
/Course Offered by
国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期
/Term・Semester
2020年度/2020 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
木4/Thu 4
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
松嶋 哲哉

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
松嶋 哲哉 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的・内容
/Course Objectives
日本の前近代の教育史を担当し、江戸時代とそれを前後する時期の、教育の実際の姿(手習塾や藩校、子育て習俗等)および教育思想(朱子学・貝原益軒等)を扱う。
授業の形式・方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
配布授業資料や提示図像などを用いながら講義する。
事前・事後学修の内容
/Before After Study
授業で紹介された文献を読む。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
指定しない。
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/サイト名
/Title
授業中に適宜指示し、紹介する。
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/サイト名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
授業中の小レポートと、最終レポートを併せて評価する。
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
到達目標
/Learning Goal
日本における教育の歴史概略を理解したうえで、教育史の事象を探究する手段と方法を獲得し、分析および見解を提示できるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前・事後学修の内容
/Before After Study
1 日本の前近代 江戸という時代とその民衆
2 子育ての習俗 「お七夜」「お宮参り」などの子育て習俗を考える
3 江戸時代の二つの知 身分別の知の在り方について
4 江戸時代の教育諸機関とその研究(1) 手習い塾とは何か
5 江戸時代の教育諸機関とその研究(2) 手習い塾の普及など
6 江戸時代の教育諸機関とその研究(3) 私塾について
7 江戸時代の教育諸機関とその研究(4) 藩校、郷学など
8 キリスト教伝来と日本人 日本人はキリスト教にどのように対応したか
9 朱子学と日本の儒学(1) 理気二元論
10 朱子学と日本の儒学(2) 貝原益軒の朱子学批判
11 朱子学と日本の儒学(3) 荻生徂徠の朱子学批判
12 民衆の儒学と民衆の教育 私塾などで学ばれていた儒学について
13 識字能力の獲得 いつからどのように日本人は識字能力を身に付けたか
14 識字能力の広がり いつからどのように識字能力は広がったのか

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