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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
応用言語学Ⅰ/APPLIED LINGUISTICS Ⅰ
開講所属
/Course Offered by
国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム・学期
/Term・Semester
2020年度/2020 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
水1/Wed 1
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
臼井 芳子

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
臼井 芳子 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的・内容
/Course Objectives
応用言語学の領域の中でも主に第二言語・外国語習得諸理論およびそれらの理論が外国語教育に何を示唆するかを学ぶ。また、4技能の領域においてどのような研究がされ、外国語教育に何を示唆しているか考える。

留意点:英語で書かれた文献を課題として出すこともある。
授業の形式・方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
本授業では主に授業形態1: PorTa IIやWebmailを利用した授業資料・課題提示による授業を行う(詳細は資料1「2020年度春学期における遠隔授業の受講準備のお願い」教務課、2020年4月21日、3ページ参照)
大まかな流れ(実際に授業が始まってから様子を見ながら調整する)①[授業実施日2日前(月曜日までに)事前学習課題および資料掲載 ② [事前学習/当日] 各回ごとに、教科書や提示された解説書類、参考資料や関連動画等を講読・視聴。内容理解の確認および内容や課題に関する質問をGoogle Formなどに記入。フィードバック及び質問に対する回答は、内容によって全員あるいは個人にWebメールで次の日を目途に配信。
*授業形態3:リアルタイム配信による映像又は音声での授業(詳細は同資料1参照)も受講生のICT環境等を確認した上で、質疑応答や受講生同士の意見交換の場として可能な範囲で実施する。詳細は追って連絡。[事後学習]次週又は課題提出指定授業日にPorTa II「レポート課題」で提出。
事前・事後学修の内容
/Before After Study
各週のテーマごとに指定される教科書該当章や配布された論文を読むこと。また、テーマごとに設定される課題をこなすこと。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
ベーシック応用言語学:L2の習得・処理・学習・教授・評価
著者
/Author name
石川慎一郎
出版社
/Publisher
ひつじ書房
ISBN
/ISBN
978-4894767959
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/サイト名
/Title
英語教育学体系第5巻:第二言語習得
著者
/Author name
佐野富士子他編
出版社/URL
/Publisher
大修館書店
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/サイト名
/Title
第二言語習得研究から見た効果的な英語学習法・指導法
著者
/Author name
村野井仁
出版社/URL
/Publisher
大修館書店
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/サイト名
/Title
英語教師のための第二言語習得論入門
著者
/Author name
白井恭弘
出版社/URL
/Publisher
大修館書店
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
課題(各週のミニ課題、論文まとめなど)60%、レポート 40%
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
指定教科書は、学内の書店「DUO」でインターネットによる通信販売で購入できます(送料大学負担)。(詳細は「2020年度春学期における遠隔授業の受講準備のお願い」教務課、2020年4月21日、4. テキスト(教科書)販売について、2ページ参照)
参考文献は、[獨協大学所蔵e-Book] VPN接続***してhttps://elib.maruzen.co.jp/elib/html/Top?7 閲覧可
到達目標
/Learning Goal
言語の獲得・習得、言語教育といった言語学の応用理論について分析し、論証できるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前・事後学修の内容
/Before After Study
1 概要、応用言語学とは 授業全体の説明をするとともに、応用言語学とはどのような分野であるか説明する。(第1章)
2 習得のメカニズム 1 3つの立場①経験説、②生得説ーその1普遍文法モデル(第2章)
3 習得のメカニズム 2 3つの立場②生得説ーその2 Krashenのモニターモデル(インプット仮説他)について理解する。(第2章)
4 習得のメカニズム 3 3つの立場③複合節、Swainのアウトプット仮説およびLongのインタラクション仮説を理解する。(第2章)
5 学習者言語 中間言語の特徴や習得順序について理解する。(第3章)
6 言語処理 言語がどのように処理されるか理解する。(第4章)
7 言語能力観 コミュニケーション能力(Hymes, Canale&Swain, Bachmaen)、Cumminsモデル(BICS, CALP, DLS)、認知要求度と場面依存度の観点から理解する。(第9章)
8 4技能の習得 1 インプット(リーディングとリスニング)理解のプロセスについて理解する。
9 4技能の習得 2 アウトプット(スピーキングとライティング)技能習得について理解する。
10 4技能の習得 3 各技能と他技能との関係について理解する。
11 語彙力 語彙力と4技能習得との関係について理解する。
12 教室での言語習得 教室における言語習得の特徴について理解する。
13 実施しない 実施しない
14 実施しない 実施しない

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