基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	少年法b／JUVENILE LAW b
開講所属 ／Course Offered by	法学部法律学科／LAW LAW
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火4／Tue 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	安部　哲夫

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
安部　哲夫	法律学科／LAW

授業の目的・内容 ／Course Objectives	春学期には、加害者としての少年に対する司法的対応について学習した。秋学期では、その少年事件の背景には、「家庭」や「学校」さらには「社会環境」の場において、さまざまな被害をうける状況に少年がおかれている点に目を向け、いわば「被害者」としての少年にスポットをあてることで、青少年の成長発達権を拡充する視点をもって学びを深める。 具体的には、青少年保護に関する法令（少年法、児童福祉法、学校教育法、青少年健全育成条例など）や、青少年および青少年相互の諸問題について理解を深めることを目的とするが、「少年の福祉を害する犯罪」を中心に講義を進める。そこでは「家」における児童虐待や、「学校」における体罰やいじめ問題、「地域」における青少年育成活動、「社会」における青少年社会環境問題を取り上げる。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業は講義形式で行う。授業前に参考資料をチェックし、スライド等は印刷しておくこと。 また参考教材、テキストまたは参考図書は授業に持参すること。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業日程に沿って、関連教材の下読みを行い、疑問点・質問事項などを整理すること。授業後には、教材及び資料を用いてミニレポートを作成し、論点整理と新たな情報をまとめること。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 新版・青少年保護法［第2版補訂版］ 著者 ／Author name 安部哲夫 出版社 ／Publisher 尚学社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2014
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 令和2年版子供・若者白書 著者 ／Author name 内閣府 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 2020
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末試験50％、提出物（毎回のコメントペーパー及び2回程度のレポート）50％で評価する。
関連科目 ／Related Subjects	春学期の少年法a
備考 ／Notes	参考文献：内閣府『令和2年版子供・若者白書』2020年、内閣府のＨＰよりダウンロードできます。
到達目標 ／Learning Goal	少年法の目的と性格、少年犯罪の原因と対策、学説を正確に解釈し、個別の事象について見解を示すことができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	被害者としての犯罪少年（はじめに）	少年犯罪の背後にあるものを考える
2	青少年問題と法－概説（少年法と青少年保護法制）	青少年問題を論ずる視点
3	児童虐待とその対策（児童虐待防止法の意義と再編）	家庭内における被害を考える
4	子どもの権利とは何か（権利条約をどう読むか）	子どもの生きる権利、成長する権利を学ぶ
5	いじめ・体罰事件とその対策（裁判例を読む）	過去のいじめ事件、体罰事件から学ぶもの
6	子どもの安全と社会環境	地域社会における子どもの犯罪被害
7	児童ポルノ規制のあり方（法の生成と展開）	大人による性的搾取の問題を考える１
8	青少年の性行動と法的対応（児童買春・淫行）	大人による性的搾取の問題を考える２
9	青少年の喫煙・飲酒と保護法制	子どもの健康に生きる権利と大人の責任を考える
10	青少年の薬物乱用の実態と対策	子どもの薬物依存をどう防ぐか
11	有害表現・有害情報と青少年	子どもの成長を阻害するものとしての社会環境を考える
12	青少年の保護・育成・支援の担い手たち	子どもの成長支援にかかわる人々の現状を学ぶ
13	青少年健全育成条例の生成から展開まで	自治体における社会環境のの整備の状況を学ぶ
14	ドイツの青少年保護法	ドイツの有害図書規制や社会環境の整備に関する法制度を学ぶ