基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際協力論／INTERNATIONAL COOPERATION
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	金子　芳樹

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
金子　芳樹	英語学科／ENGLISH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	本講義は、開発途上国の開発をめぐる国際協力を中心に、歴史と展開、仕組み、変化、課題を検討します。講義は以下の３つのシリーズから構成されます。 （1）「国際協力の歴史と展開」では、植民地期から現在までの各時代の国際協力の特徴と変化を多面的に捉えます。 （2）「開発途上国の開発と国際協力」では、途上国が歩んできた国家建設や経済開発の方法や発展段階、国際協力の役割、発展に伴う問題点や弊害などを考えます。 （3）「グローバル化の影響と変化」では、グローバル化の特徴・影響や開発をめぐるトレンドを探りつつ、新たな開発と国際協力の取り組みや方向性について検討します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業は、オンデマンドによる講義方式の遠隔授業で実施します。具体的には、以下のような方法で受講してください。 （1）PorTaで授業日までに配信される各回のレジュメ資料を事前にダウンロードしておく。 （2）YouTubeで授業当日に公開されるパワーポイント資料（音声での解説つき）にアクセスし、上記（1）のレジュメを手元に置いて併用しながら（ノートとして使ってもよい）視聴する。 （3）学期中に３回程度、課題に沿ったレポートを提出する（技術的に可能となれば、そのうち最後の１回をテスト形式とする可能性もある）。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	授業では時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておくことを推奨します
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	提出された課題に対するレポート（学期中に３回程度実施）の内容に基づいて評価します（100％）。なお、技術的に可能であれば、最後の１回をテスト形式にして評価します。
関連科目 ／Related Subjects	国際協力NGO・ボランティア論（金子芳樹担当、秋学期：火曜２限）
備考 ／Notes	テキスト：特定のものは指定せず、授業ごとに配布するレジュメ資料を使用します。 参考文献：講義内容を補足する参考文献を授業の中で適宜紹介します。
到達目標 ／Learning Goal	国際協力に関して専門知識を習得し、国際協力に関連した事例の分析、および国際協力の実態や新たな展開などについて分析を行い、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション：国際協力、国際開発、開発援助	本事業の目的、キー概念、授業スケジュールなどについて概説する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
2	＜国際協力の歴史と展開＞ 開発の格差を生んだ要因：植民地支配	国際協力の歴史の中で、開発の格差をもたらしたと考えられる植民地時代の状況について考察する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
3	欧米諸国の植民地政策とその功罪	植民地統治の基本形を生み出したヨーロッパ列強の政策とそれらの功罪について考える	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
4	日本の植民地支配と戦後の国際協力	日本の植民地支配の特徴を分析し、戦後の日本の国際関係や国際協力との関連について検討する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
5	冷戦期／ポスト冷戦期の国際関係と国際協力	冷戦期とポスト冷戦期の国際関係および国際協力の特徴について比較する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
6	＜開発途上国の開発と国際協力＞ 経済開発の基本形と途上国の実態	開発途上国における独立後の経済開発の基本政策およびその帰結としての現状・実態について考える	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
7	工業化の段階と国際協力	途上国の経済開発戦略としての工業化の意味と方法、さらに国際協力の役割について考察する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
8	高度経済成長の要因と弊害	アジアの途上国をケースに、高度経済成長の要因と弊害について具体的に考察する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
9	高度成長の弊害としての格差問題（中国）	中国を例に、経済成長の帰結としての格差の問題についてその構造と実態を探る	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
10	経済格差の社会・文化的要因（カースト制度）	インドのカースト制を例に、途上国の社会・文化的要因がもたらす開発の障害や格差の問題を考える	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
11	＜グローバル化の影響と変化＞ グローバル化がもたらす開発途上国への影響	グローバル化による開発への影響や開発協力のあり方の変化について検討する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
12	新たなテーマとMDGs／SDGs	グローバル化がもたらす途上国の開発への影響とメリットとデメリットについて具体的に考察する	時事的な国際情勢をしばしば例にあげるので、日頃から新聞やネットニュースの国際面などに目を通しておく
13	（実施しません）	（実施しません）	（実施しません）
14	（実施しません）	（実施しません）	（実施しません）